Conexões 3.0: música, educação física, matemática e redes sociais na sinergia criativa interdisciplinar do século XXI

Autores

  • Maria José Sánchez Parra Dpto. Didáctica Educación Física, Artística y Música. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha.
  • Raquel Fernández Cézar Dpto. Matemáticas. Área de Didáctica. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha https://orcid.org/0000-0002-9013-7734
  • Jesús Martínez-Martinez Universidad de Castilla- La Mancha http://orcid.org/0000-0001-8389-4238

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v61.102990

Palavras-chave:

Educação Musical, Educação Física, Interdisciplinaridade, Matemática, Redes Sociais

Resumo

Las Redes Sociais são uma parte fundamental da sociedade atual. É uma fonte de conhecimento que se nutre do ensino formal, permitindo encontrar recursos que pode utilizar e criar na aula. O propósito deste trabalho é mostrar o alcance que a utilização de vídeos educativos interdisciplinares nas áreas da Música, Educação Física e Matemática, tem junto dos utilizadores de uma rede social em particular. A lista é composta por 30 vídeos publicados no mesmo período temporal num perfil de Instagram, 15 dos quais têm um carácter educativo e interdisciplinar, e são comparados com outros 15 vídeos de carácter não educativo, o que constituiu a variável independente. As variáveis ​​dependem dos dados que nos fornecem a rede social Instagram, como a duração, o número de visualizações, o número de gostos e as horas de reprodução. Os resultados sugerem como os vídeos de carácter educativo e interdisciplinar têm maior número de visualizações, likes e horas de reprodução que os que não têm esse carácter no mesmo perfil pessoal, existindo diferenças significativas. Este trabalho exemplifica a relevância da aquisição do trabalho interdisciplinar e das Redes Sociais.

Biografias Autor

Maria José Sánchez Parra , Dpto. Didáctica Educación Física, Artística y Música. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha.

Doctora en Humanidades, Arte y Educación por la Universidad de Castilla-La Mancha (España), Titulada Superior en Pedagogía del Lenguaje y la Educación Musical por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y Diplomada en Magisterio de Educación Musical por la UCLM.  Titulada Profesional de Música en las especialidades de violín y percusión por el Conservatorio Profesional de Música Jacinto Guerrero de Toledo. He colaborado con el Ministerio de Educación generando contenidos de Educación Musical para el programa de TVE (Televisión Española) «Aprendemos en Casa» emitido  en Clan TV. Desde el curso académico 2021/2022 trabajo como profesora ayudante en el Departamento de Didáctica de la Expresión Musical en la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Desde el 2012 hasta 2021 he trabajado como profesora de Música y Movimiento y Lenguaje Musical en la Escuela Municipal de Música “Diego Ortiz” de Toledo. He participado en numerosos congresos sobre Educación y Educación Musical como ponente, comunicante e impartiendo talleres participativos. Formo parte del grupo de investigación Ciberimaginario en colaboración con otros docentes de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Como parte de la actividad de divulgación y transferencia el trabajo en las RRSS me ha llevado a tener en canales de youtube e instagram  mas de 200.000 seguidores, lo que le confiere al trabajo de Música y Movimiento una especial repercusión. www.youtube.com/@MariaJoseSanchezParra

Raquel Fernández Cézar , Dpto. Matemáticas. Área de Didáctica. Facultad de Educación de Toledo, Universidad de Castilla-La Mancha

Raquel Fernández Cézar, es Licenciada en Ciencias Físicas, Doctora en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Madrid, y Máster en Salud laboral por Suffolk University. Actualmente es Vicedecana de internacionalización y trabajo final de grado en la Facultad de Educación de Toledo; vocal del Comité de Ética en Investigación Social, ambos en la Universidad de Castilla-La Mancha. Es profesora Titular de Universidad, es decir, investigadora y docente, del Departamento de Matemáticas, área de Didáctica, y co-responsable del grupo de investigación Mirada Crítica de la Universidad de Castilla-La Mancha

Jesús Martínez-Martinez , Universidad de Castilla- La Mancha

Maestro de Educación Física como funcionario de carrera,  Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la UCLM, Doctor en Humanidades, Arte y Educación por la misma universidad y actualmenter Profesor Titular de Universidad. Miembro del grupo de investigación EDAF. Participación en congresos nacionales e internacionales, conferenciante en cursos de formación, coordinador de numerosos cursos de formación docente y amplia formación recibida.

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Publicado

2024-12-01

Como Citar

Sánchez Parra, M. J. ., Fernández Cézar, R., & Martínez-Martinez, J. (2024). Conexões 3.0: música, educação física, matemática e redes sociais na sinergia criativa interdisciplinar do século XXI. Retos, 61, 1601–1611. https://doi.org/10.47197/retos.v61.102990

Edição

Vol. 61 (2024)

Secção

Experiências didáticas desenvolvidas e investigadas com trabalhos empíricos

Licença

Direitos de Autor (c) 2024 Maria José Sánchez Parra, Raquel Fernández Cézar, Jesús Martínez-Martinez

Creative Commons License

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