Proposta de hibridização da Aprendizagem Cooperativa e da Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino Secundário, através do treino de força e de acordo com o ODS 3 (Saúde e Bem-Estar)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v53.101882Palavras-chave:
Educação Física, Treinamento de Força, Ensino Médio, Aprendizagem Cooperativa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Avaliação Formativa e Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 (Saúde e Bem-Estar).Resumo
O objetivo deste trabalho foi apresentar a proposta realizada na Educação Física através da hibridização de duas metodologias inovadoras, a Aprendizagem Cooperativa e a Aprendizagem Baseada em Projetos, através do ensino do treinamento de força a fim de potencializar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável “Saúde e Bem-Estar” (ODS 3) e avaliar qualitativamente a experiência do aluno. A proposta chamava-se “Fortalecer a realização de um projeto final onde tudo o que foi aprendido fosse compilado. Os resultados mais notáveis destacaram a avaliação positiva por parte dos alunos da proposta “Força x Saúde”, o envolvimento dos alunos no trabalho cooperativo para o desenvolvimento de um projeto comum e a aquisição de propostas de treino de força. Foram observadas melhorias na condição física e enfatizada a importância da promoção da atividade física e da compreensão de hábitos saudáveis desde cedo. Concluindo, este estudo oferece uma proposta inovadora para promover a saúde e o bem-estar dos alunos do ensino secundário através da Educação Física, apoiada no cumprimento dos objetivos de desenvolvimento sustentável.
Palavras-chave: Educação Física, Treinamento de Força, Ensino Médio, Aprendizagem Cooperativa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Avaliação Formativa e Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 (Saúde e Bem-Estar).
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