Actividades de ocio físico asincrónicas sistematizadas durante la pandemia de COVID-19 (Atividades Físicas de Lazer sistematizadas assíncronas em período de pandemia COVID-19) (Systematized asynchronous physical leisure activities during the COVID-19 pandemic)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v46.93193

Palabras clave:

Coronavirus, Ocio, Actividad física, Promoción de la salud

Resumen

Las Actividades Físicas de Ocio son estrategias importantes para la prevención de enfermedades, la promoción de la salud, el bienestar, la socialización y el desarrollo personal. Sin embargo, en 2020, los programas con atención presencial fueron suspendidos debido al coronavirus, entre ellos, el Programa Segundo Tempo Universitário, que requirió la planificación/preparación e implementación de un proyecto adaptado a la realidad de la pandemia. Este manuscrito tiene como objetivo presentar y describir la planificación/preparación/implementación de la oferta de Actividades Físicas de Ocio Sistematizadas y pautas asincrónicas durante la pandemia. Estructurado en tres fases (diagnóstico, elaboración e implementación) fue realizado utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación, con asistencia asincrónica - videoclases. Para ello recurrió al flujo – plan de lecciones, grabación de video lecciones, hospedaje en YouTube y publicación en la página de Facebook. Se concluye que el proyecto, a través de la nueva realidad impuesta por el coronavirus, generó una alternativa para que los universitarios ocupen su tiempo disponible con Actividades de Ocio Físico sistematizadas en condiciones de seguridad, manteniendo la distancia social, favoreciendo la promoción de la salud, el bienestar, la socialización. familia y desarrollo personal. 

Resumo: As Atividades Físicas de Lazer constituem-se importantes estratégias de prevenção de doenças, promoção da saúde, bem-estar, socialização e desenvolvimento pessoal. Entretanto, em 2020, programas com atendimentos presenciais foram suspensos devido ao coronavírus, dentre eles, o Programa Segundo Tempo Universitário, o que exigiu o planejamento/elaboração e implementação de projeto adaptado à realidade pandêmica. Este manuscrito objetiva apresentar e descrever o planejamento/elaboração/implementação da oferta de Atividades Físicas de Lazer sistematizadas e orientações assíncronas durante a pandemia. Estruturado em três fases (diagnóstica, elaboração e implementação) foi realizado com uso de Tecnologias de Informação e Comunicação, com atendimentos assíncronos - videoaulas. Para tanto, recorreu ao fluxo – plano de aulas, gravação das videoaulas, hospedagem no YouTube e publicização na página de Facebook. Conclui-se que o projeto, mediante a nova realidade imposta pelo coronavírus, criou alternativa para que os universitários ocupassem seu tempo disponível com Atividades Físicas de Lazer sistematizadas em segurança, mantendo o distanciamento social, favorecendo a promoção da saúde, bem-estar, socialização familiar e desenvolvimento pessoal.

 Abstract. Leisure Physical Activities are important strategies for disease prevention, health promotion, well-being, socialization and personal development. However, in 2020, programs with face-to-face services were suspended due to the coronavirus, among them, the Segundo Tempo Universitário Program, which required the planning/preparation/implementation of a project adapted to the pandemic reality. This manuscript aims to present and describe the planning/preparation and implementation of the offer of Systematized Physical Leisure Activities and asynchronous guidelines during the pandemic. Structured in three phases (diagnosis, elaboration and implementation) it was carried out using Information and Communication Technologies, with asynchronous assistance - video classes. To do so, it resorted to the flow – lesson plan, recording of video lessons, hosting on YouTube and publication on the Facebook page. It is concluded that the project, through the new reality imposed by the coronavirus, created an alternative for university students to occupy their available time with systematized Physical Leisure Activities in safety, maintaining social distance, favoring the promotion of health, well-being, socialization family and personal development.

Biografía del autor/a

Junior Vagner Pereira da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutor em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília, atua como docente no curso de Educação Física e Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Saúde e Desenvolvimento do Centro Oeste, onde desevolve orientações e pesquisas relaciondadas as políticas públicas de saúde, esporte e lazer. No período de 2018-2020, exerce o cargo eletivo de presidente da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Estudos do Lazer - ANPEL.

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Publicado

2022-09-28

Cómo citar

Silva, J. V. P. da. (2022). Actividades de ocio físico asincrónicas sistematizadas durante la pandemia de COVID-19 (Atividades Físicas de Lazer sistematizadas assíncronas em período de pandemia COVID-19) (Systematized asynchronous physical leisure activities during the COVID-19 pandemic). Retos, 46, 552–564. https://doi.org/10.47197/retos.v46.93193

Número

Sección

Experiencias didácticas desarrollas e investigadas con trabajo empírico

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