Teorías constructivistas, perspectiva funcional-estructural en el aprendizaje del fútbol base (Constructivist theories, functional-structural perspective in learning in initiation to football)

  • Sagrario Del Valle Universidad de Castilla La Mancha
  • Manuel Antonio Rubio-Palomino UCLM
  • Jose María Nevado-Luna UCLM
Palabras clave: fútbol, paradigma cognitivo, teorías constructivistas, pensamiento (football, cognitive paradigm, constructivist theories, awareness)

Resumen

Se presenta una revisión teórica de los estudios que se han realizado en fútbol desde el paradigma cognitivo. El artículo pretende argumentar la necesidad de distinguir bajo el paradigma cognitivo, dos líneas de trabajo diferentes ya que se pretende desarrollar la toma de conciencia en las acciones de juego. No es lo mismo enfocar un entrenamiento bajo las teorías del procesamiento de la información (perspectiva estructural-funcional), que bajo las teorías constructivistas (perspectiva funcional-estructural), centrando el interés en el conocimiento previo del jugador, el desarrollo evolutivo, la categoría y los distintos niveles de pensamiento. Por tanto se pretende bajo el paradigma cognitivo, teorías constructivistas, perspectiva funcional-estructural, dar respuesta a un modelo de aprendizaje en fútbol base eficaz, efectivo y eficiente, transferible a cualquier deporte de invasión.


Abstract: A theoretical review was carried out in football under the cognitive paradigm. The article aims at demonstrating the need to distinguish two different lines of work under the cognitive paradigm as we try and develop awareness in game actions. It is very different to build a training through the framework of the theories of information processing (structural-functional perspective), or through constructivist theories (functional-structural perspective), which focus on players’ knowledge, development, division, and different levels of awareness. Thus, within the cognitive paradigm, constructivist theories, and functional-structural perspective, we intend to respond to an effective, efficacious, and efficient initiation-to-football training model, transferable to any invasion sport.

Biografía del autor/a

Sagrario Del Valle, Universidad de Castilla La Mancha

Doctora en Psicología y Licenciada en Ciencias de la A.F. y Deporte.

Profesora Contratada Doctor

Departamento de Actividad Física y Ciencias del Deporte

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Publicado
2020-02-10
Cómo citar
Del Valle, S., Rubio-Palomino, M., & Nevado-Luna, J. M. (2020). Teorías constructivistas, perspectiva funcional-estructural en el aprendizaje del fútbol base (Constructivist theories, functional-structural perspective in learning in initiation to football). Retos, 38(38), 824-830. https://doi.org/10.47197/retos.v38i38.73823
Sección
Revisiones teóricas