Apoyo y participación educativa de las familias de los países del sur de Europa: una aproximación a la realidad española y portuguesa

Resumen

Se presentan los resultados de una investigación en la que se le ha preguntado a los estudiantes universitarios de las ciudades de Granada, Lisboa y Melilla, cuál ha sido el  apoyo y la participación de sus padres y madres durante su trayectoria educativa. La investigación comparada atribuye un conjunto de características a los países del sur de Europa que influyen sobre las interacciones diarias de sus habitantes. Mediante el análisis de las relaciones paterno filiares en materia educativa se ha querido conocer cómo responde la familia, en los momentos de crisis económica, en la educación, si continúa existiendo una división de roles y, finalmente, cuál es el balance emocional experimentado por los estudiantes durante su trayectoria educativa. Para lograr desentrañar los discursos y vivencias, se ha empleado una metodología cualitativa.

Biografía del autor/a

María Dolores Martín-Lagos López, Universidad de Granada

En la actualidad es profesora y directora del Departamento de Sociología de la UGR. Sus líneas de investigación versan sobre educación, consumo y apoyo familiar empleando la perspectiva comparada entre sociedades. Ha realizado estancias de investigación en el Observatorio Europeo de la Droga y las Toxicomanías (Lisboa), en la Universidad de Stirling como Becaria Marie Curie y en el Oxford Institute of Population Ageing (Programa José Castillejo). Tiene 
reconocidos dos sexenios de investigación (2001-2012).

Mónica Luque Suárez, Universidad de Granada
Profesora en la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla de la UGR. Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología por la UNED. Doctora en Sociología por la Universidad de Granada. Tutora del Centro Asociado-UNED de Melilla. Las líneas de investigación versan en educación y apoyo familiar empleando la perspectiva comparada entre sociedades. Socióloga y Coordinadora de Transnacionalidad en el Proyecto Europeo EQUAL 2005-2007. Directora del Centro de Estancia Temporal de Menores Inmigrantes de Melilla  (2001-2004)
Publicado
2019-12-02
Cómo citar
Martín-Lagos López, M., & Luque Suárez, M. (2019). Apoyo y participación educativa de las familias de los países del sur de Europa: una aproximación a la realidad española y portuguesa. Revista Española De Sociología, 29(1). https://doi.org/10.22325/fes/res.2020.07
Sección
Números monográficos