Published: 2024-12-30

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Articles

Early detection of pupils with developmental language disorders. An intervention proposal for differentiated educational support

María Ángeles Axpe-Caballero, Víctor M. Acosta Rodríguez, Isabel Alonso Méndez, Atteneri Delgado Cruz

11-27

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Influence between chemical air pollution and cognitive abilities of school-age children in Metropolitan Limave abilities of school-age children in Metropolitan Lima

Miriam Bravo-Orellana ; César-Augusto Bravo-Orellana ; Ángel Ramón Velázquez Fernández, Jhelly-Reynaluz Pérez-Núñez

29-54

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Risk and protective factors of bullying: the vulnerable student in the Dominican Republic

Ana I. Córdoba, Carlos Suero-Maloney; José M. Tomás; Igor Esnaola, Patricia Sancho, David Jiménez-Hernández

55-72

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Cyberbullying in school environments: analyzing sociodemographic factors in Spanish students in the context of physical education

Carmen Galán-Arroyo, Irene Polo-Campos, Santiago Gómez-Paniagua, Jorge Rojo-Ramos

73-92

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A validity and reliability study of a self-report questionnaire on learning self-regulation

Katherine Silvia Lazo de la Vega Ramos, Leyla Stefani Saavedra Parisaca, Olga Luisa Chancolla Molleapaza, Wilber Roberto Ramos Lovón

93-110

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The state of music and dance in the national territory: a comparative study on the implementation of the LOMLOE

Isabel María Montaraz Moral

111-137

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The relation between teachers’ beliefs and assessment practices in mathematics

Angélica Fabiana Oviedo Mandujano, Joaquín Caso Niebla, Coral González Barbera

139-159

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Books Reviews

Alonso-Sanz (2023). Miradas diversas para la escuela que deseamos: coeducación inclusiva con artes. Octaedro. 184 pp.

Ricard Ramon Camps

163-164

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Rodríguez, J., Area, M. y San Martín, Á. (2024). Infancia y transformación digital de la educación. Miradas diversas. Dykinson, 292 pp.

Diana Marin Suelves

164-166

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Vergara , J. J. (2021). Un aula, un proyecto. El ABP y la nueva educación a partir de 2020. Narcea. 168 pp.

Esperanza Bausela Herreras

166-167

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