Published: 2009-04-29

Articles

REPOSITORIES AND OBJECTS OF TEACHING AND LEARNING IN THE UNIVERSITY CONTEXT: THE MOREA CASE

Mª Jesús Agra Pardiñas, Adriana Gewerc Barujel, Eulogio Pernas Morado, Jesús Rodríguez Rodríguez, Xosé Antón Vila Sobrino, Mª del Pilar Vidal Puga

9-29

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THE ELDERS GO TO UNIVERSITY

Mª del Carmen Barrera Casañas

31-44

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ANALYSIS OF THE IDEOLOGICAL CONTENT OF THE HISTORY TEXTBOOKS

Emilio Castillejo Cambra

45-57

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ARE PREDECTIVE VALUES THE GENDER AND THE EDUCATIVE LEVEL FOR THE BEHAVIOR OF MALTREATMENT OF THE AGGRESSIVE-VICTIMS?

Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo

59-75

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FROM MODERN ‘I’ TO METAMODERN ‘I’: TOWARDS OTHER CULTURE AND EDUCATION

José Ángel López Herrerías

77-91

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THE ACQUISITION OF SKILLS IN CHILDREN’S EDUCATION TEACHING: LAYING BRIDGES BETWEEN THE ACADEMIC CONTEXT AND THE WORKING ENVIRONMENT

Rosario Mérida Serrano, Mª Elena González Alfaya

93-107

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UNITED NATIONS DECADE OF EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT. BACKGROUND AND MEANING

Mª Ángeles Murga Menoya

109-119

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PROJECTS ‘SCHOOL: AREA OF PEACE’ AS INTEGRAL PROPOSALS FOR IMPROVING THE COEXISTECE IN THE SCHOOL ENVIRONMENT

Antonio Pantoja Vallejo, Mª Ángeles Díaz Linares

121-137

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EDUCATION FOR CITIZENSHIP IN THE LIBERAL-COMMUNITARIAN DEBATE

Isabel Vilafranca Manguán, Maria Rosa Buxarrais Estrada

139-149

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THE TUTORIAL FUNCTION AS A KEY ELEMENT IN THE HIGHER EDUCATION REFORM: AN EXPERIENCE IN ENVIRONMENTAL SCIENCES

Mª Carmen Monreal Gimeno, M. C. Gordillo

153-163

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Books Reviews

FIDALGO REDONDO, R. y GARCÍA SÁNCHEZ, J. N. (coords.) (2008). Instrucción de la autorregulación y el autoconocimiento en la composición escrita. Barcelona: Davinci Continental, 151 páginas.

Patricia Robledo Ramón

165-166

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GARCÍA, R; PÉREZ, C. y ESCÁMEZ, J. (2009). La educación ética en la familia. Bilbao: Desclée, 164 páginas.

Piedad Mª Sahuquillo Mateo

166-168

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MARCO STIEFEL, B. (2008). Competencias básicas. Hacia un nuevo paradigma educativo. Madrid: Narcea, 126 páginas.

Isabel Cantón Mayo

168-169

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SANTOS REGO, M. A. (ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad. Barcelona: Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y Ediciones Octaedro, 235 páginas.

Alfonso Cid Sabucedo

169-171

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