Atividades lúdicas para o desenvolvimento psicomotor de crianças da primeira infância
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v51.98154Palavras-chave:
Actividades lúdicas, desarrollo perceptivo motriz, desarrollo sensorial, desarrollo anatómico, infancia.Resumo
O presente estudo mostra a importância da implementação de atividades lúdicas para o desenvolvimento psicomotor na primeira infância. O objetivo desta pesquisa foi determinar a influência do programa de atividades recreativas no desenvolvimento perceptivo-motor em crianças de 4 e 5 anos da Instituição Educacional Inicial San Juan Bautista Puno-Peru. Esta pesquisa adotou uma abordagem quantitativa, experimental, com delineamento pré-experimental. Foi implementado um programa de atividades recreativas durante 10 meses, que desenvolveu basicamente três dimensões: desenvolvimento sensorial, motor e anatômico. Para avaliar o nível de desenvolvimento psicomotor foi utilizado o teste de Jack Capón antes e depois da implementação do programa, em seguida foi utilizado o teste estatístico de classificação de Wilcoxon para avaliar a influência. Os resultados mostram que o programa influenciou significativamente o desenvolvimento das habilidades psicomotoras (Z = - 8,947; p<0,001), conseguiu melhorar habilidades psicomotoras como: esquema corporal (Z = - 8,174; p<0,001) equilíbrio (Z =- 8,411) ;p<0,001); saltar e cair (Z=- 9,065; p<0,001); percurso com obstáculos (Z=- 9,921; p<0,001); receber a bola (Z=- 8,852; p<0,001) e pular com um pé (Z=- 8,237; p<0,001). A atividade lúdica na infância está associada a melhorias na saúde fisiológica e principalmente no desenvolvimento das habilidades motoras, o que é importante para prevenir o aparecimento de doenças cardiovasculares em fases posteriores da vida.
Palavras-chave: Atividades lúdicas, desenvolvimento perceptivo-motor, desenvolvimento sensorial, desenvolvimento anatômico, infância.
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