Uso de videogames na Educação Física e desenvolvimento do autoconceito na adolescência: diferenças entre os sexos
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v47.93921Palavras-chave:
Videojuegos, Educación Física, Autoconcepto, Adolescencia, Diferencias entre sexos, BaloncestoResumo
A adolescência é o período de crescimento onde ocorrem grandes mudanças em todas as dimensões que compõem o ser humano. A este fato devemos acrescentar o grande uso atual de novas tecnologias, especificamente para essa faixa etária, os videogames. O principal objetivo deste estudo foi explorar a relação entre o uso de um videogame no campo da Educação Física e o desenvolvimento do autoconceito em adolescentes, levando em consideração as diferenças por sexo. Além disso, foi analisado o efeito do videogame utilizado na prática da técnica individual no basquete. As análises revelaram que não há melhorias no autoconceito nem no grupo experimental nem no grupo controle, mas houve diferenças entre os sexos. Após a intervenção, observou-se maior melhora no autoconceito físico e emocional nas meninas do que nos meninos. No caso do basquetebol, houve melhorias na técnica individual do basquetebol em ambos os grupos, bem como por sexo. Dessa forma, pode-se concluir que o uso de videogames na adolescência pode influenciar positivamente na melhora da técnica individual do basquete e no autoconceito das meninas.
Palavras chave. Aplicativo de computador; Esporte; Playgrounds; Puberdade; Distribuição por sexo; Basquetebol.
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