A educação física como fortalecimento de valores cívicos para a convivência
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.90708Palavras-chave:
Atitude, Educação Física, Valores do cidadão, Convivência, Participação do cidadão, Comportamento socialResumo
Esta pesquisa surge a partir dos problemas enfrentados pela perda de valores entre os jovens e pela necessidade de melhorar seu comportamento, utilizando a área de Educação Física como estratégia para fortalecer os valores do cidadão e a convivência nas instituições de ensino oficiais de Ibagué. , Colômbia. O objetivo do estudo foi conhecer o nível de atitude e percepção que os alunos do ensino fundamental têm em relação à prática de valores no horário das aulas e poder precisar a contribuição da Educação Física na sua consolidação e fortalecimento e , assim, construir um plano de ação para que o exercício dos valores cívicos seja diário, tanto na sala de aula como no ambiente escolar e na sua vida social. Por meio de uma metodologia qualitativo-quantitativa com abordagem cibernográfica, por meio de um plano de auto-observação, foi possível detectar comportamentos na formação de valores dos alunos da sexta à nona série, comparados aos padrões de formação cidadã expressos quando recebendo aulas de educação física. Os resultados indicam uma atitude positiva em relação ao sujeito, percebendo a prática dos valores de honestidade, respeito, transparência, responsabilidade, tolerância, justiça e participação cidadã, entre outros, como as principais convicções que determinam seu modo de ser e norteiam sua comportamento social; Situação que se revigora com as atividades desenvolvidas em sala de aula e se consolida com um plano de ação liderado por todos os professores para a utilização de alternativas pedagógicas que apóiem uma educação cívica integral.
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