O BigBall-X através de uma hibridização de modelos para contribuir com o ODS 5 e ODS 17 na Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v56.102504Palavras-chave:
inclusión, objetivos de desarrollo sostenible, deportes alternativos, Bigball-X, Educación Física, Modelos pedagógicos, Hibridación, Modelo de Educación DeportivaResumo
A igualdade de género (ODS 5) e a criação de alianças para alcançar um objetivo comum (ODS 17) são dois dos grandes desafios colocados pelas Nações Unidas em 2015. A Educação Física não pode ser isolada destes desafios educativos. Contudo, no ensino do desporto, o paradigma técnico orientado para o desempenho que tem prevalecido nos últimos anos não ajuda a enfrentar estes desafios educativos. Por isso, a utilização de conteúdos novos e inovadores, como o BigBall-X (esporte alternativo), deve ser incorporada nas aulas de Educação Física, juntamente com a utilização de modelos pedagógicos consolidados, se quisermos contribuir para estes grandes desafios do Século XX. Por todas estas razões, o objetivo deste trabalho é apresentar uma situação de aprendizagem, que consistiu em 16 sessões, elegendo o BigBall-X como conteúdo inédito, juntamente com a hibridização do modelo de Educação Desportiva, o modelo de Ensino Integral e a aprendizagem Cooperativa. O objetivo final é promover, de forma especial, a igualdade de género (ODS 5) juntamente com a criação de alianças para um objetivo comum (ODS 17). A situação de aprendizagem tem sido valorizada de forma muito positiva pelos alunos, devido ao trabalho de funções específicas do modelo de Educação Desportiva, ao trabalho de coesão do grupo, à abordagem inclusiva e à novidade e atratividade do desporto alternativo selecionado.
Palavras-chave: Inclusão; Metas de desenvolvimento sustentável; Esportes Alternativos; BigBall-X; Educação Física; Modelo de Educação Esportiva.
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