Football as an educational resource in formative sport of Sevilla

Authors

  • Mario Ibañez Alcayne
  • Pablo Camacho Lazarraga Centro Universitario San Isidoro (Sevilla)
  • Alberto Martín Barrero

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.89491

Keywords:

Values, Football education, Family, Coaches, Players

Abstract

The objective of this research was to know the socio-educational values (autonomy / responsibility, prosociality and satisfaction / fun) in soccer competitions in the context of training categories in the province of Seville. For this, parents (n=31), coaches (n=44) and players (n=33) from different youth soccer clubs in the province of Seville participated. The “Deporteduca” questionnaire was used as an evaluation instrument. Variables such as the social influence of the trainer-child-family triangle, the measurement of the level of commitment and effort, were analyzed in the questionnaire. The results obtained showed positive trends in all the dimensions analyzed. Therefore, it can be concluded, taking into account the results of the study, that soccer is a very useful resource to promote the values of autonomy, respect, prosociality and fun in the boys and girls who are educated through this sport.

Author Biography

Pablo Camacho Lazarraga , Centro Universitario San Isidoro (Sevilla)

Responsable del Área de Conocimiento del Grado en CCAAFFDD

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Published

2022-01-06

How to Cite

Alcayne, M. I., Camacho Lazarraga, P., & Barrero, A. M. (2022). Football as an educational resource in formative sport of Sevilla. Retos, 43, 488–494. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.89491

Issue

Vol. 43 (2022)

Section

Original Research Article

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Copyright (c) 2021 Mario Ibañez Alcayne, Pablo Camacho Lazarraga, Alberto Martín Barrero

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