Aerobic Power in Prepubescent Children with Different Levels of Physical Activity (Potencia Aeróbica en Niños Prepubescentes con Diferentes Niveles de Actividad Física)

Authors

  • Luis Paulo Gomes Mascarenhas
  • Marcos Tadeu Grzelczak
  • William Cordeiro de Souza
  • Antonio Stabelini Neto
  • Yamileth Chacón-Araya
  • Wagner de Campos

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v0i27.34379

Keywords:

aerobic power, physical activity, children

Abstract

The purpose of the study was to compare the aerobic power of prepubescent children (Tanner 1 stage). Participants were 95 children between 7 and 9 years old, divided into 4 physical activity level groups: a) Trained (n = 24), b) Sport beginners (n = 23), c) Active (n = 24), and d) Sedentary (n = 24). Physical activity level was determined by a three-day physical activity diary. Subjects performed a treadmill Balk protocol to obtain their peak oxygen uptake. Comparisons were made using ANOVA two-way and post hoc Tukey followed-up the significant differences for p< 0,05. Trained, sport beginners and active children presented similar amount of physical activity level, but they significantly differ from the sedentary children (p< 0.05). Overall boys (50.67 ± 8.52 ml/kg/min) had higher relative peak oxygen uptake than girls (45.19 ± 6.44 ml/kg/min). The gender by group interaction showed that this difference is explained by the superior values of the trained boys (58.80 ± 8.98 ml/kg/min) when compared to trained girls (47.51 ± 5.68 ml/kg/min), even though they presented the same amount of physical activity level. The trained group (53.16 ± 9.34 ml/kg/min) showed higher relative peak oxygen uptake compared to sport beginners (48.90 ± 6.54 ml/kg/min), active children (45.46 ± 7.50 ml/kg/min) and sedentary children (44.63 ± 9.52 ml/kg/min). The results suggest that prepubescent children that participate in systematized trained programs have better physiological indicators for aerobic fitness.
Key words. aerobic power, physical activity, children.

Resumen. El propósito del estudio fue comparar la potencia aeróbica de niños prepubescentes (Estadio de Tanner 1). Participaron 95 niños y niñas con edades entre 7 y 9 años, divididos en 4 grupos basados en sus niveles de actividad física: a) Entrenados (n = 24), b) Principiantes en deportes (n = 23), c) Activos (n = 24), y d) Sedentarios (n = 24). Los niveles de actividad física se determinaron por medio de un diario de actividad física de tres días. Los participantes realizaron el protocolo de Balke en banda sin fin para obtener el consumo de oxígeno pico. Se hicieron comparaciones con ANOVA de dos vías y post hoc de Tukey cuando se encontraron diferencias significativas a un p < 0.05. Los niños prepubescentes entrenados, principiantes en deportes y activos presentaron niveles de actividad física similares, pero fueron significativamente diferentes de los niños sedentarios (p < 0.05). En general, los niños presentaron mayor consumo de oxígeno pico (50.67 ± 8.52 ml/kg/min) que las niñas (45.19 ± 6.44 ml/kg/min). La interacción de sexo por grupo mostró que esta diferencia se explica por el mayor valor de los niños entrenados (58.80 ± 8.98 ml/kg/min) cuando se les comparó con las niñas entrenadas (47.51 ± 5.68 ml/kg/min), aunque tuvieran el mismo nivel de actividad física. El grupo entrenado (53.16 ± 9.34 ml/kg/min) presentó mayores valores de consumo de oxígeno pico comparados con los principiantes (48.90 ± 6.54 ml/kg/min), niños activos (45.46 ± 7.50 ml/kg/min) y niños sedentarios (44.63 ± 9.52 ml/kg/min). Los resultados sugieren que los niños prepubescentes que participan en programas de entrenamiento sistemáticos tienen mejores indicadores fisiológicos de capacidad aeróbica.
Palabras claves. potencia aeróbica, actividad física, niños

Published

2015-01-01

How to Cite

Gomes Mascarenhas, L. P., Tadeu Grzelczak, M., Cordeiro de Souza, W., Stabelini Neto, A., Chacón-Araya, Y., & de Campos, W. (2015). Aerobic Power in Prepubescent Children with Different Levels of Physical Activity (Potencia Aeróbica en Niños Prepubescentes con Diferentes Niveles de Actividad Física). Retos, 27, 203–205. https://doi.org/10.47197/retos.v0i27.34379

Issue

Section

Monográfico. Actividad físico-deportiva y calidad de vida. Coordinación: José Moncada Jiménez