Definición de los componentes del juego en voleibol desde un enfoque sistémico (Definition of the components of the game in volleyball from a systemic approach)
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v57.106594Palabras clave:
Teoría de Sistemas, lógica del juego, complejidad, deportes de equipo, terminologíaResumen
El objetivo del presente trabajo ha sido interpretar, a través de la terminología compartida en el mundo académico y el deportivo del voleibol, en qué medida subyacen interpretaciones mecanicistas del juego o se está avanzando a la luz de las teorías de la complejidad y los sistemas abiertos. Se intenta justificar el desglose de significantes y el alcance de sus significados en un espacio determinado del juego y en su cristalización empírica. De acuerdo con ello, los conceptos del juego que se tratan en el documento son: partido, set, rotación, punto, posesión del saque, jugada, secuencias típicas del juego, acción de juego, habilidad motora específica, pase, principios del juego, medios tácticos colectivos, dispositivo táctico, orientación, sistema de ataque, medios tácticos grupales, medios técnico tácticos individuales, función o rol del jugador.
Palabras clave: Teoría de Sistemas, lógica del juego, complejidad, deportes de equipo, terminología.
Abstract. The aim of this paper has been to interpret, through the terminology shared in the academic and sporting world of volleyball, the extent to which mechanistic interpretations of the game underlie or are being advanced in the light of complexity and open systems theories. An attempt is made to justify the breakdown of signifiers and the scope of their meanings in a given space of the game and its empirical crystallization. Accordingly, the game concepts discussed in the paper are: match, set, rotation, point, serve possession, play, typical game sequences, game action, specific motor skill, pass, game principles, collective tactical means, tactical device, orientation, attack system, group tactical means, individual technical tactical means, player function or role.
Keywords: Systems Theory, game logic, complexity, team sports, terminology.
Citas
Antón, J. L. (1998). Táctica grupal ofensiva, concepto estructura y metodología. Gymnos.
Araújo, D., & Davids, K. (2016). Team Synergies in Sport: Theory and Measures. Frontiers in Psychology. 7, 1449. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01449
Araújo, D., Davids, K., Chow, J. Y., & Passos, P. (2009). The development of decision making skill in sport: an ecologi-cal dynamics perspective. En D. Araújo, H. Ripoll y M. Raab (Eds.), Perspectives on cognition and action in sport (pp. 157-170). Nova Science Publishers.
Balagué, N., & Torrents, C. (2016). Complejidad y deporte (2ª ed.). INDE.
Bertalanffy, L.V. (1989). Teoría General de los Sistemas. Fundamento, Desarrollo, Aplicaciones (7ª reimpresión). Fondo de cultura económica.
Bertucci, B. (Ed.). (1992). Guía de Voleibol de la A.E.A.B. Guía oficial de la Asociación de Entrenadores Americanos de Voleibol. Paidotribo.
Boroditsky, L. (2011). How language shapes thought. Scientific American 304(2), 62-65.
Callejón, D., & Hernández, C. (2009). Estudio y análisis de la recepción en el Voleibol Masculino de Alto Rendimien-to. RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 5(16), 34-51. https://doi.org/10.5232/ricyde2009.01603
Damasio, A. (2018). El extraño orden de las cosas. Editorial Planeta.
Davids, K. (2015). Athletes and sports teams as complex adaptive system: A review of implications for learning design. RICYDE. Revista internacional de ciencias del deporte, 39(11), 48-61 http://dx.doi.org/10.5232/ricyde2015.03904
Duarte, R., Araújo, D., Correia, V., & Davids, K. (2012). Sports Teams as Superorganisms: Implications of Sociobiolog-ical Models of Behaviour for Research and Practice in Team Sports Performance Analysis. Sports Medicine, 42(8), 633-642. https://doi.org/10.2165/11632450-000000000-00000
Flores-Rodríguez, J., & Ramírez-Macías, G. (2021). Pedagogía no lineal en balonmano. Defensa zonal de una y dos líneas en partidos reducidos. Retos, 39, 604–613. https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.79640
Fröhner, B. (1986). Voleibol, juegos para el entrenamiento. Editorial Stadium.
García, R. (2013). Sistemas complejos. Concepto, método y fundamentación epistemológica de la investigación interdisciplinaria. Editorial Gedisa.
Hernández, L. (1992). La técnica. En Comité Olímpico Español (Ed.), Voleibol (pp. 59-132). Comité Olímpico Español.
Hilenio, R., & Buscà, B. (2012). Herramienta observacional para analizar la cobertura del ataque en voleibol. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 12(47), 1-14.
Holland, J. (2004). El orden oculto-De cómo la adaptación crea la complejidad. Fondo de cultura económica.
Iyamabhor, M., Ogbor, J. O., & Awosigho, O. P. (2021). Beyond Rational Systems: Managing Organizational Conflicts From Pluralistic, Open Systems and Stakeholder Perspectives. Archives of Business Research, 9(7), 23-43. https://doi.org/1014738/b9710437
Kenny, B., & Gregory, C. (2008). Voleibol. Claves para dominar los fundamentos y las destrezas técnicas. Ediciones Tutor.
Laporta, L., Afonso, J., & Mesquita, I. (2018). Interaction network analysis of the six game complexes in high-level volleyball through the use of Eigenvector Centrality. Plos One, 13(9), e0203348. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0203348
Laporta, L., Nikolaidis, P., Thomas, L., & Afonso, J. (2015a). Attack Coverage in High-Level Men's Volleyball: Organi-zation on the Edge of Chaos? Journal of Human Kinetics, 14(47), 249-257. https://doi.org/10.1515/hukin-2015-0080
Laporta, L., Nikolaidis, P., Thomas, L., & Afonso, J. (2015b). The Importance of Loosely Systematized Game Phases in Sports: The Case of Attack Coverage Systems in High-Level Women’s Volleyball. Montenegrin Journal of Sports Science and Medicine, 4(1), 19-24.
Lloyd, D., Aon, M., & Cortassa, S. (2001). Why Homeodynamics, Not Homeostasis? The Scientific World Journal, 1, 133-45. https://doi.org/10.1100/tsw.2001.20
López, E., Molina, J. J., Díaz-Bento, M. S., & Díez-Vega, I. (2023). Rendimiento del remate en K1: Influencia de la rotación y la zona de recepción en equipos de voleibol de alto nivel masculino. Retos, 48, 213–221. https://doi.org/10.47197/retos.v48.93875
López, E., Velasco, M., & Gea-García, G. M. (2024). The setter’s attack in high-level volleyball). Retos, 56, 95–106. https://doi.org/10.47197/retos.v56.103166
Martín, R., & Lago, C. (2005). Deportes de equipo. Comprender la complejidad para elevar el rendimiento. INDE.
Martins, J. B., Afonso, J., Mendes, A., Santos, L., & Mesquita, I. (2022a). Inter-team variability in game play under critical game scenarios: a study in high-level men. Retos, 43, 1095–1105. https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.90505
Martins, J. B., Afonso, J., Mendes, A., Santos, L., & Mesquita, I. (2022b). Inter-player Variability Within the Same Posi-tional Status in High-level Men’s Volleyball. Retos, 46, 129–137. https://doi.org/10.47197/retos.v46.93624
McMorris, T. (2014). Acquisition and Performance of Sports Skills. John Wiley y Sons.
Molina, J. J., & Salas, C. (2009). Voleibol táctico. Paidotribo.
Morin, E. (2011). Introducción al pensamiento complejo. Editorial Gedisa.
Navarro Adelantado, V., & Jiménez, F. (1998). Un modelo estructural-funcional para el estudio del comportamiento estratégico en los juegos deportivos (I). Revista de Educación Física, 71, 5-14.
Newell, K. M. (1986). Constraints on the development of coordination. En M. G. Wade y H. T. A. Whiting (Eds.), Motor development in children: Aspects of coordination and control (pp. 341-360). NATO Scientific Affairs Division.
Palao, J. M., & Hernández, E. (2010). Student Notebook. An Evaluation Instrument for Volleyball Learning. Self-edition.
Palao, J. M., Santos, J. A., & Ureña, A. (2005). The effect of setters position on the spike in volleyball. Journal of Human Movement Studies, 28, 25-40.
Parlebas, P. (2001). Juegos, deporte y sociedad. Léxico de praxiología motriz. Paidotribo.
Prigogine, Y. (1997). El fin de las certidumbres (5ª ed.). Editorial Andrés Bello.
Ramírez, E. (2013). Antropología Biosocial. Biología, Cultura y Sociedad. Editorial Universitaria Ramón Areces.
Real Academia de la Lengua Española. (2023). Diccionario de la Lengua Española (versión electrónica 23.7). Recuperado Noviembre 12, 2023, de https://dle.rae.es/sistema
Reed, D., & Hughes, M. (2006). An Exploration of Team Sport as a Dynamical System. International Journal of Performance Analysis in Sport, 6, 114-125. https://doi.org/10.1080/24748668.2006.11868377
Reglas Oficiales de Voleibol 2021-2024, de la Federación Internacional de Voleibol (FIVB), aprobadas por el 37º Con-greso de la FIVB 2021. Lausana, Suiza: Federación Internacional de Voleibol. Recuperado Febrero 20, 2024, de https://www.fivb.com/en/volleyball/thegame_glossary/officialrulesofthegames
Renshaw, I., Chow, I. Y., Davids, K., & Hammond, J. (2010). A constraints-led perspective to understanding skill ac-quisition and game play: a basis for integration of motor learning theory and physical education praxis? Physical Educa-tion and Sport Pedagogy, 15(2), 117-137. https://doi.org/10.1080/17408980902791586
Sánchez-Moreno, J., Afonso, J., Mesquita, I., & Ureña, A. (2016). Dynamics between playing activities and rest time in high-level men’s volleyball. International Journal of Performance Analysis in Sport, 16(1), 317-331. https://doi.org/10.1080/24748668.2016.11868889
Selinger, A., & Ackermann-Blount, J. (1986). Power Volleyball. St. Martin’s Press.
Shoval, S., & Barron, Y. (2020). A probabilistic approach to the analysis of a volleyball set performance. Journal of the Operational Research Society, 72(3), 714-725. https://doi.org/10.1080/01605682.2019.1700182
Silva, M., Sattler, T., Lacerda, D., & João, P. V. (2016). Match analysis according to the performance of team rotations in Volleyball. International Journal of Performance Analysis in Sport, 16(3), 1076-1086. https://doi.org/10.1080/24748668.2016.11868949
Sotiropoulos, K., Drikos, S., & Barzouka, K. (2021). Variations in attack patterns between female and male opposite players in top-level volleyball. International Journal of Sports Science & Coaching 17(2), 174795412110306. https://doi.org/10.1177/17479541211030633
Torrents, C., Balagué, N., Hristovski, R., Almarcha, M., & Kelso, J. A. S. (2021). Metastable Coordination Dynamics of Collaborative Creativity in Educational Settings. Sustainability, 13, 2696. https://doi.org/10.3390/su13052696
Villalba, M. E. (2021). Propuesta de gestión compleja para organizaciones como estructuras disipativas. Ciencias de la Complejidad, 2(1), 47-56. https://doi.org/10.48168/cc012021-005
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Retos
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
Esta revista sigue la "open access policy" de BOAI (1), apoyando los derechos de los usuarios a "leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos".
(1) http://legacy.earlham.edu/~peters/fos/boaifaq.htm#openaccess
