The diversity of youth transitions in Spain from a socio-demographic perspective

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22325/fes/res.2020.74

Keywords:

Youth, transition, crisis, gender

Abstract

This article presents an interpretive model of the change patterns observed in the transitions to adult life for young people in Spain during the period 2007-2015 from the analytical and interpretative perspective of the course of life. For this purpose, data from the Living Conditions Survey (2007-2015) were used for age cohorts from 17 to 34 years old, in order to be able to combine different transitional situations for each defined cohort and to therefore analyze the complexity and heterogeneity of these from the analysis of entropy and from a gender perspective. The results suggest that, despite the effects of the crisis, the structure of transitions has remained relatively stable during the period considered, especially in terms of leaving the family home and the formation of the couple. Another important result is that the transitions for young women have become more complex and de-standardized than male ones, noting a relative reduction in the differences between men and women during the crisis period.

Author Biographies

Almudena Moreno Mínguez, Universidad de Valladolid

Doctora en Sociología por la Universidad Autónoma  de Barcelona y Profesora Titular de la Universidad de Valladolid. Es experta en temas de juventud, familia y género. Ha realizado varios informes sobre la situación de la juventud en España para diversas instituciones y ha participado en numerosas investigaciones en el ámbito internacional y nacional. Recibió el Premio Internacional de Jóvenes Sociólogos de la Asociación Internacional de Sociología. Ha sido profesora e investigadora visitante en la Universidad de Oxford, Chicago y Stirling, entre otras. Es autora de numerosas publicaciones sobre jóvenes, cambio familiar, Estados de bienestar y género. 

F. Javier Sánchez Galán, Universidad de Valladolid

Profesor Asociado en la Universidad de Valladolid en el Departamento de Sociología y Trabajo Social y tutor en el Centro Asociado de la UNED en Segovia. Doctor en Economía por la Universidad de Valladolid. Líneas de investigación juventud y desigualdad. 

References

Arnett, J. (2004). Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens through the Twenties. New York: Oxford University Press.

Biggart, A., Furlong, A. y Cartmel, F. (2008). Biografías de elección y linealidad transicional: nueva conceptualización de las transiciones de la juventud moderna. En R. Bendit, M. Hahn y A. Miranda, Los jóvenes y el futuro: procesos de inclusión social y patrones de vulnerabilidad en un mundo globalizado. Buenos Aires: Prometeo.

Billari, F. C. y Liefbroer, A. C. (2010). Towards a New Pattern of Transition to Adulthood? Advances in Life Course Research, 15(2), 59-75. https://doi.org/10.1016/j.alcr.2010.10.003

Billari, F. C., Philipov, D. y Baizán, P. (2001). Leaving Home in Europe: The Experience of Cohorts Born around 1960. International Journal of Population Geography, 7(5), 339-356.

Blossfeld H. P., Mills, M., Klijzing E. y Kurz K. (2005). Globalization, Uncertainty and Youth in Society. London/New York: Routledge.

Brückner, H. y Mayer, K. U. (2005). De-standardization of the Life Course: What it Might Mean? And if it Means Anything, whether it Actually Took Place? Advances in Life Course Research, 9, 27-53. https://doi.org/10.1016/S1040-2608(04)09002-1

Buchmann, M. (1989). The Script of Life in Modern Society: Entry into Adulthood in a Changing World. Chicago: University of Chicago Press. Buchmann, M. C. y Kriesi, I. (2011). Transition to Adulthood in Europe. Annual Review of Sociology, 37, 481-503. https://doi.org/10.1146/annurev-soc-081309-150212

Bynner, J. (2005). Rethinking the Youth Phase of the Life-Course: The Case for Emerging Adulthood? Journal of Youth Studies, 8(4), 367-384. https://doi.org/10.1080/13676260500431628

Casal, J., García, M., Merino Pareja, R. y Quesada, M. (2006). Aportaciones teóricas y metodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición. Papers: Revista de sociología, (79), 21-48.

Castro Martín, T. (2003). Matrimonio de hecho, de derecho y en eterno aplazamiento: la nupcialidad española al inicio del siglo XXI. Sistema: Revista de Ciencias Sociales, (175- 176), 87-112.

Côté, J. E. (2000). Arrested Adulthood: The Changing Nature of Maturity and Identity. New York: New York University Press.

Crespi, I. y Moreno Mínguez, A. (2017). Work and Family Cultures: Dynamics of Family Change in Southern Europe. En B. Brandth, S. Halrynjo, E. Kvande (eds.), Work–Family Dynamics Competing Logics of Regulation, Economy and Morals (pp. 79-102). London: Routledge.

Cuervo, H. y Wyn, J. (2017). A Longitudinal Analysis of Belonging: Temporal, Performative and Relational Practices by Young People in Rural Australia. Young, 25(3), 219-234. https://doi.org/10.1177/1103308816669463

Dagum, C. (1993). Fundamentos de bienestar social de las medidas de desigualdad en la distribución de la renta. Cuadernos de Ciencias Económicas y Empresariales, 24, 11-36.

Dolado, J. (2015). No Country for Young People? Youth Labour Market Problems in Europe. London: CEPR Press.

Domínguez-Folgueras, M. y Castro Martín, T. (2008). Women’s Changing Socioeconomic Position and Union Formation in Spain and Portugal. Demographic Research, 19(41), 1513-1550. https://doi.org/10.4054/DemRes.2008.19.41

Elder, G. H. (1998). The life course as developmental theory. Child Development, 69(1), 1-12. https://doi.org/10.2307/1132065

Elder, G. H., Johnson, M. K. y Crosnoe, R. (2003). The Emergence and Development of Life Course Theory. En J. K. Mortiimer y M. Shanahan (eds.), Handbook of the Life Course (pp. 3-19). New York: Kluwer-Plenum.

Elder, G. H. y Giele, J. Z. (eds.). (2009). The Craft of Life Course Research. New York/London: Guilford Press.

Fernández Morales, A. y Costa, M. (1998). Descomposición de los índices de Gini y entropía generalizada: desigualdad y nivel de estudios en España e Italia (1991). Estadística española, 40(143), 233-256.

Furlong, A. (2012). Youth Studies: An Introduction. London: Routledge.

Furlong, A., Woodman, D. y Wyn, J. (2011). Changing Times, Changing Perspectives: Reconciling ‘Transition’ and ‘Cultural’ perspectives on Youth and Young Adulthood. Journal of Sociology, 47(4), 355-370. https://doi.org/10.1177/1440783311420787

Furstenberg, F. (2013). Transitions to Adulthood: What We Can Learn from the West. The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 646(1), 28-41. https://doi.org/10.1177/0002716212465811

Fussell, E. (2005). Measuring the Early Adult Life Course in Mexico: An Application of the Entropy Index. Advances in Life Course Research, (9), 91-122. https://doi.org/10.1016/S1040-2608(04)09004-5

Fussell, E. (2006). Structuring the Transition to Adulthood: An Entropy Analysis of the Early Life Course in the United States, 1880 to 2000. Los Angeles, CA: Population Association of America annual meeting.

Fussell, E., Gauthier, A. H. y Evans, A. (2007). Heterogeneity in the Transition to Adulthood: The Cases of Australia, Canada, and the United States. European Journal of Population/ Revue européenne de démographie, 23(3-4), 389-414.

García Montalvo, J. (2009). El mercado laboral de los jóvenes en España. En J. F. Tezanos (ed.), Juventud y exclusión social (pp. 89-101). Madrid: Sistema.

Heinz, W. R. y Krüger, H. (2001). Life Course: Innovations and Challenges for Social Research. Current Sociology, 49(2), 29-45. https://doi.org/10.1177/0011392101049002004

Iacovou, M. (2010). Leaving Home: Independence, Togetherness and Income. Advances in Life Course Research, 15(4), 147-160. https://doi.org/10.1016/j.alcr.2010.10.004

Instituto Nacional de Estadística (2010). Mujeres y hombres en España 2010. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales de España.

Kohli, M. (1985). Die Institutionalisierung des lebenslaufs. Historische befunde und theoretische Argumente. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 37(1), 1-29.

Krüger, H. y Levy, R. (2001). Linking Life Courses, Work, and the Family: Theorizing a not so Visible Nexus between Women and Men. Canadian Journal of Sociology/Cahiers Canadiens de Sociologie, 26(2), 145-166. https://doi.org/10.2307/3341676

Lechuga, M. L. (1998). La distribución Gamma como modelo para analizar la distribución de la renta: una aplicación a la EPF 1990-91. Revista de Estudios Regionales, 1, 161-186.

Lesthaeghe, R. (2010). The Unfolding Story of the Second Demographic Transition. Population and Development Review, 36(2), 211-251. https://doi.org/10.1111/j.1728-4457.2010.00328.x

Levy, R. (1996). Toward a Theory of Life Course Institutionalization. En A. Weymann y W. Heinz (eds.), Society and Biography (pp. 83-108). Weinheim: Deutscher Studien Verlag.

Levy, R. y Bühlmann, F. (2016). Towards a Socio-Structural Framework for Life Course Analysis. Advances in Life Course Research, 30, 30-42. https://doi.org/10.1016/j.alcr.2016.03.005

Levy, R., Ghisletta, P., Le Goff, J. M., Spini, D. y Widmer, E. (eds.). (2005). Towards an Interdisciplinary Perspective on the Life Course. En Advances in Life Course Research (Vol. 10, pp. 412). Amsterdam: Elsevier.

Levy, R., Widmer, E. y Kellerhals, J. (2002). Modern Family or Modernized Family Traditionalism? Master Status and the Gender Order in Switzerland. Electronic Journal of Sociology, 6(4). http://www.sociology.org/content/vol006.004/lwk.html

Machado Pais, J. (2000). Las transiciones y culturas de la juventud: formas y escenificaciones. Revista Internacional de Ciencias Sociales, (164), 89-101. https://www.ses.unam.mx/curso2012/pdf/Revista_transiciones.pdf

Mayer, K. U. (2009). New Directions in Life Course Research. Annual Review of Sociology, 35, 413-433. https://doi.org/10.1146/annurev.soc.34.040507.134619

McDonald, P. (2006). Low Fertility and the State: The Efficacy of Policy. Population and Development Review, 32(3), 485-510.

Melucci, A. (2001). A invenção do presente: movimentos sociais nas sociedades complexas. Petrópolis, RJ: Vozes.

Miranda, A. y Arancibia, M. (2017). Repensar el vínculo entre la educación y el mundo del trabajo desde la perspectiva de género: reflexiones a partir de un estudio longitudinal en el Gran Buenos Aires. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 25(74), 1-18.

Miret, P. (2007). ¿Son diferentes las uniones consensuales y los matrimonios? Revista Internacional de Sociología, 65(48), 55-74. https://doi.org/10.3989/ris.2007.i48.68

Molgat, M. (2007). Do Transitions and Social Structures Matter? How ‘Emerging Adults’ Define Themselves as Adults. Journal of Youth Studies, 10(5), 495-516. https://doi.org/10.1080/13676260701580769

Moreno, L. y Marí-Klose, P. (2013). Youth, Family Change and Welfare Arrangements: Is the South still so Different? European Societies, 15(4), 493-513. https://doi.org/10.1080/14616696.2013.836400

Moreno Mínguez, A. (2016). Economic Crisis and the New Housing Transitions of Young People in Spain. International Journal of Housing Policy, 16(2), 165-183. https://doi.org/10.1080/14616718.2015.1130604

Pedreño, M. H. y Carmona, D. (2015). Jóvenes españoles vulnerables en tiempos de crisis. Un enfoque multidimensional. Aposta: Revista de Ciencias Sociales, (67), 9-32.

Pereiro, T. G., Pace, R. y Didonna, M. G. (2014). Entering First Union: The Choice between Cohabitation and Marriage among Women in Italy and Spain. Journal of Population Research, 31(1), 51-70. https://doi.org/10.1007/s12546-014-9123-7

Pérez Camarero, S., Calderón, M. J., Hidalgo, A. e Ianova, A. (2010). Efectos de la crisis económica sobre la juventud española [en línea]. Recuperado de http://www.congosto.ccbierzo.net/portalBierzo/portalJuventud/

RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/0_14033_1.pdf

Rindfuss, R. R. (1991). The Young Adult Years: Diversity, Structural Change, and Fertility. Demography, 28(4), 493-512.

Sepúlveda, L. (2013). Juventud como transición: elementos conceptuales y perspectivas de investigación en el tiempo actual. Última Década, 21(39), 11-39. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-22362013000200002

Settersten, R. A. (2003). Age Structuring and the Rhythm of the Life Course. En J. T. Mortimer y M. J. Shanahan (eds.), Handbook of the Life Course. Handbooks of Sociology and Social Research (81-98). Boston, MA: Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-306-48247-2_4

Settersten J. y Ray, B. (2010). What’s going on with Young People Today? The Long and Twisting Path to Adulthood. The Future of Children, 20(1), 19-41. https://doi.org/10.1353/foc.0.0044

Shanahan, M. J. (2000). Pathways to Adulthood in Changing Societies: Variability and Mechanisms in Life Course Perspective. Annual Review of Sociology, 26, 667-692. https://doi.org/10.1146/annurev.soc.26.1.667

Theil, H. (1972). Statistical Decomposition Analysis: With Applications in the Social and Administrative Sciences. Amsterdam: North-Holland Publishing Company.

Tian, F. (2016). Transition to Adulthood in China in 1982-2005: A Structural View. Demographic Research, 34(16), 451-466. https://doi.org/10.4054/DemRes.2016.34.16

Tosi, M. (2017). Age Norms, Family Relationships, and Home-Leaving in Italy. Demographic Research, 36(9), 281-306. https://doi.org/10.4054/DemRes.2017.36.9

Valls Fonayet, F. (2015). El impacto de la crisis entre los jóvenes en España. Revista de Estudios Sociales, (54), 134-149. http://dx.doi.org/10.7440/res54.2015.10

Vieira, J. M. (2013). Possibilidades de aplicação da análise de entropia nas Ciências Sociais e na Demografia. Idéias, 4, 52-69. https://doi.org/10.20396/ideias.v4i0.8649412

Vieira, J. y Miret, P. (2010). Transición a la vida adulta en España: una comparación en el tiempo y en el territorio utilizando el análisis de entropía. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, (131), 75-107.

Walther, A. (2006). Regimes of Youth Transitions. Choice, Flexibility and Security in Young People’s Experiences across Different European Contexts. Young: Nordic Journal of Youth Research, 14(2), 119-139. http://dx.doi.org/10.1177/1103308806062737

Widmer, E. D., Kellerhals, J., Levy, R. (2003). Couples Contemporains. Cohésion, Régulation et Conflits. Une Enquête Sociologique. Zürich: Seismo.

Widmer E. y Ritschard, G. (2009), The De-Standardization of the Life Course: Are Men and Women Equal? Advances in Life Course Research, 14(1-2), 28-39. https://doi.org/10.1016/j.alcr.2009.04.001

Widmer E. y Ritschard, G. (2013). Tous égaux devant la pluralisation des parcours de vie? Déstandardisation des trajectoires familiales et professionnelles et insertions sociales. En S. Gaudet, N. Burlone y M. Lévesque, Repenser la famille et ses transitions. Repenser les politiques publiques (pp. 79-110). Laval: Presses de l’Université de Laval.

Woodman, D. y Wyn, J. (2015). Youth and Generation. London: Sage Publication.

Published

2020-12-16

How to Cite

Moreno Mínguez, A., & Sánchez Galán, F. J. (2020). The diversity of youth transitions in Spain from a socio-demographic perspective. Spanish Journal of Sociology, 29(3 - Sup2), 47–68. https://doi.org/10.22325/fes/res.2020.74

Issue

Section

Números monográficos

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.