Podcasts as a Didactic Tool in the Field of Classics
DOI:
https://doi.org/10.23808/rel.v23i0.103242Keywords:
podcast, sound material, flipped classroom, language teaching, Latin and Greek, Classic CultureAbstract
We are currently experiencing a spectacular boom among digital natives in the use of the podcast as a training and leisure tool, which has led to its use in all kinds of contexts and educational levels. In this paper we analyze its possibilities as a didactic tool, particularly in flipped classroom experiences related to language learning, and we review some of the resources available in the area of Classics.
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El abrazo del oso, ‹https://www.ivoox.com/podcast-abrazo-del-oso-podcast_sq_f13737_1.html›.
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Let’s Talk About Myths, Baby! Greek & Roman Mythology Retold, ‹https://www.mythsbaby.com/›.
Locos por los clásicos, ‹https://www.rtve.es/play/audios/locos-por-los-clasicos/›.
Mythosaga, ‹https://soundcloud.com/user-192694301›.
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