Gloria Pérez Serrano (coord.)

Published: 2008-10-01

Introduction to the Special Issue

NUEVOS PROBLEMAS, NUEVOS RETOS EN EDUCACIÓN SOCIAL

Gloria Pérez Serrano

7-12

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Articles

EDUCATION AS THE ANSWER TO THE CHALLENGES POSED BY SCHOOL

Gloria Pérez Serrano

15-29

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VIOLENCE IN ITALIAN EDUCATIONAL CENTRES: THE BULLYING PHENOMENON

Fabrizio Pizzi

31-40

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COMMUNITY SERVICES: A GUIDE TO DESIGNING THE SOCIO-EDUCATIONAL PROFILE OF SOCIAL EDUCATORS AT SCHOOL

José Javier Sánchez Martínez

41-50

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LEISURE AND FREE TIME IN SCHOOL

María Luisa Sarrate Capdevila

51-61

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SCHOOL ABSENTEEISM AND FAILURE: SOCIAL EDUCATION AS AN ALTERNATIVE

Miguel Melendro Estefanía

65-77

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MEDIATING IN EDUCATION CENTERS. THE SOCIAL EDUCATOR AS THE MEDIATOR

Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya

79-87

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INCLUSIVE CLASROOMS

José Luis Llamas

89-105

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TEACHERS, PUPILS AND FAMILY: HOW TO JOIN EFFORTS. THE CASE STUDY IN «M. J. DE LARRA» SECONDARY SCHOOL

Mª del Pilar de la Encina Buenache, José Carlos Martínez de la Fuente, Pilar González Conde, Jesús Calero Fernández, Julio Belinchón Belinchón

109-124

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CONFLICTS AT SCHOOL: AN OPPORTUNITY TO LEARN

Pino Mazorra Manrique de Lara

125-136

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HELP PROGRAMMES TO IMPROVE THE CONVIVENCE. WELLBEING IN SCHOOLS

Isabel Fernández García

137-150

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Books Reviews

LORENZO DELGADO, M. et al. (coords.) (2007). Gestionando los nuevos actores y escenarios de la formación en la sociedad del conocimiento. Granada: Adhara, 696 páginas.

César Torres Martín

151

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MARQUÉS, R. (2008). Profesor@s muy motivad@s. Un liderazgo positivo promueve el bienestar docente. Madrid: Narcea, Educadores XXI.

Isabel Cantón Mayo

151-153

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MURGA MENOYO, Mª A. (coord.) (2009). Escenarios de innovación e investigación educativa. Madrid: Universitas, 298 páginas.

Mª del Carmen Sainz Hernández

153-155

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TORREGO, J. C. (coord.) (2008). El Plan de Convivencia: fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo. Madrid: Alianza Editorial, 470 páginas.

Pedro Luis Díez Velasco

155-156

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