Vol. 69, Núm. 3 (2017)

MONOGRÁFICO TIC Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

Acceso abierto Acceso abierto  Acceso restringido Acceso mediante suscripción
Editor invitado: VERÓNICA MARÍN-DÍAZ

Tabla de contenidos

Número completo

NÚMERO COMPLETO
Bordón Revista de Pedagogía
PDF

In Memóriam

Ramón Pérez Juste (1942-2017)
Lorenzo García Aretio, Arturo Galán
PDF
7-11

Presentación Editorial

TIC PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Verónica Marín
PDF
17-22

Artículos

DEVELOPING INCLUSIVE PRACTICES WITH TECHNOLOGIES FOR ONLINE TEACHING AND LEARNING: A THEORETICAL PERSPECTIVE
Don Passey
PDF (English)
25-40
LAS TIC Y LOS ESCOLARES DEL MEDIO RURAL, ENTRE LA BRECHA DIGITAL Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Noelia Morales Romo
PDF
41-56
DESARROLLO DE COMPETENCIAS TIC Y PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL PRÁCTICA DEL PROFESORADO
Mª del Mar Maestre Espejo, Oscar Nail Kröyer, Antonio Jesús Rodríguez-Hidalgo
PDF
57-72
APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: AYUDANDO A LA ESCUELA A ATENDER A LA DIVERSIDAD A TRAVÉS DE LAS TIC.
África María Cámara Estrella, Elena María Díaz Pareja, Juana María Ortega Tudela
PDF
73-87
VALORACIONES DE LOS ESTUDIANTES MEXICANOS Y ESPAÑOLES SOBRE EL USO DE LAS TIC COMO RECURSO PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Begoña Esther Sampedro Requena, Guadalupe Aurora Maldonado Berea
PDF
89-106
ANALYZING TEXT COHESION IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS: IMPLICATIONS FOR STUDENTS WITH READING DIFFICULTIES
Mary F. Rice
PDF (English)
107-123
THE RELATIONSHIPS BETWEEN AUGMENTED REALITY AND INCLUSIVE EDUCATION IN HIGHER EDUCATION
Verónica Marín-Díaz
PDF (English)
125-142
CONOCIMIENTOS SOBRE EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH) EN FUTUROS PROFESIONALES DEL ÁMBITO ESCOLAR
Javier Gil Flores, Alejandro Megías Iglesias
PDF
145-159
COTOS ESCOLARES: ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX
José Damián López Martínez, Luisa López Banet
PDF
161-174
ANÁLISIS DE LA PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA QUE DA ACCESO A LA UNIVERSIDAD: COMPARACIÓN ENTRE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Judit Ruiz Lázaro, Coral González Barbera
PDF
175-195

Recensiones

RODRÍGUEZ MORENO, Mª L. (2016). Mujer y liderazgo político. Mentoría, narrativa y modelos formativos. Libro en versión Kindle, para Amazon. 144 pp
Juan Llanes Ordoñez
PDF
199-200
BALLESTA PAGÁN, J. (2016). Acuse de recibo. Entre la realidad y el deseo en educación. Barcelona: Graó. 198 pp.
Francisco José Morales Yago
PDF
200-202
FUENTES, J.L., ESTEBAN, F., Y CARO, C. (2015). Vivir en Internet. Retos y reflexiones para la educación. Madrid: Editorial Síntesis. 155 pp.
Mª Ángeles Hernandez Prados
PDF
202-204
ILO/UNESCO (2016). The ILO/UNESCO Recommendation concerning the Status of Teachers (1966) and the UNESCO Recommendation concerning the Status of Higher Education (1997). Geneva: International Labour Office, Sectoral Policies Department. 78 pp.
Francisco Javier Sanz Trigueros, Carmen Guillén Díaz
PDF
204-206