SANTOS REGO, M.A., SOTELINO, A. y LORENZO, M. (2015). Aprendizajeservicio y misión cívica de la universidad. Una propuesta de desarrollo. Barcelona, Octaedro, 134 pp.

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Antonio Bernal Guerrero, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez, Rosemary Athayde, Test de potencial emprendedor: adaptación al español (ATE-S) , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 73 Núm. 1 (2021)
• Antonio Bernal Guerrero, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez, INFLUENCIA EMOCIONAL DEL PROFESORADO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL DEL ALUMNADO , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 61 Núm. 3 (2009)
• ANTONIO BERNAL GUERRERO, TERESA PAULA NICO REGO GONZALVEZ, NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO A PARTIR DE LA PLASTICIDAD Y DE LA NARRATIVIDAD , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 58 Núm. 2 (2006)

Artículos similares

• María de Lourdes Ferrando-Rodríguez, Vicente Gabarda Méndez, Diana Marín- Suelves, Jesús Ramón-Llin Más, Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido del profesorado universitario para la creación de contenidos: incidencia de la modalidad de enseñanza , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 Núm. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje
• Lorena Martín-Párraga, María del Carmen Llorente-Cejudo, Julio Barroso-Osuna, La competencia digital docente. Estudio documental mediante la cartografía conceptual , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 Núm. 4 (2023)
• Isabel María Gómez-Trigueros, Carolina Bustamante, Nuevas perspectivas en la formación del profesorado en competencias digitales , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 Núm. 4 (2023)
• Cristina García-Ruiz, Jorge Luque-Jiménez, Competencia digital del profesorado de Educación Secundaria en formación inicial: niveles de percepción y transferencia a la práctica , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 Núm. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje
• Fernanda Tatiana Cox, Daniel González, Ángel Alberto Magreñán, Lara Orcos, Enseñanza de estadística descriptiva mediante el uso de simuladores y laboratorios virtuales en la etapa universitaria , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 74 Núm. 4 (2022): Educación STEM: tecnologías emergentes para el aprendizaje científico
• Beatriz Jarauta Borrasca, José Luis Medina Moya, Contenidos y procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de educación primaria , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 Núm. 3 (2023)
• Adolfina Pérez Garcias, Antònia Darder Mesquida, Bárbara de-Benito Crosetti, Francisca Negre-Bennasar, La competencia digital y la agencia digital docente en la formación inicial del profesorado , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 Núm. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje
• Marta García-Sampedro Fernández-Canteli, Mirian Miranda Moráis, Elsa Peña Suárez, Diseño de recursos audiovisuales como herramienta para el desarrollo de competencias digitales docentes , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 Núm. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje
• Iván Sanz Benito, José Luis Lázaro Cantabrana, Carme Grimalt Álvaro, La inclusión digital en la formación inicial del profesorado: una revisión sistemática , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 Núm. 1 (2023)
• Carolina Romero-García, Magdalena Suárez-Ortega, El desarrollo de competencias emprendedoras desde la acción profesional orientadora en la universidad , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 Núm. 3 (2024)

1 2 > >> 

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.