O resgate e o salvamento como desporto inclusivo: uma abordagem à opinião de pessoas com deficiência intelectual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v61.108067

Palavras-chave:

actividades acuáticas, salvamento y socorrismo, diversidad funcional, deporte inclusivo, justicia social.

Resumo

O objetivo deste estudo é conhecer os efeitos causados ​​pela ministração de um workshop introdutório à modalidade desportiva de resgate e primeiros socorros em pessoas com Deficiência Intelectual (DI). Dezassete pessoas com DI moderada receberam três sessões práticas e duas sessões teóricas sobre o teste de resgate e salvamento “arrasto simulado de 50 metros”. A metodologia foi qualitativa e as técnicas de investigação utilizadas foram as entrevistas de grupo, os inquéritos e a observação participante. Doze participantes do estudo responderam que gostariam de participar numa competição inclusiva de resgate e salvamento de vidas, no entanto, cinco participantes mostraram-se relutantes quanto a esta possibilidade. As emoções percebidas pelos participantes durante as sessões foram positivas. A maioria deles conseguiu realizar corretamente o percurso e as diferentes fases do teste “arrasto com manequim de 50 metros”, mas apenas três dos participantes conseguiram realizar o teste com o manequim cheio de água e sem adaptações. Conclui-se que a realização de um workshop sobre a modalidade desportiva de resgate e primeiros socorros provocou efeitos positivos nos participantes do estudo. Os participantes afirmam que o resgate e salvamento é um desporto novo, motivador e exigente onde podem fazer novos amigos. Sentem que gostaram e aprenderam nas sessões do workshop porque trabalharam com os seus colegas e porque adquiriram competências úteis para prevenir o afogamento.

Palavras-chave: Atividades aquáticas, Resgate e salvamento, Diversidade funcional, Desporto inclusivo, Justiça social.

Referências

Asenjo, F. y Caro, J. (2019). Inclusión y competitividad en el deporte federado de personas con discapacidad. Revista Española De Educación Física Y Deportes, (426) 362-369. https://doi.org/10.55166/reefd.vi426.801

Bisquerra, R. (2014). Metodología de la Investigación Educativa. La Muralla.

Calle-Molina, M. T., Sanz-Arribas, I. y Aguado-Gómez, R. (2023). Propuesta educativa para mejorar la seguridad acuá-tica del alumnado con discapacidad intelectual. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 12(1), 105-122. https://doi.org/10.15366/riejs2023.12.1.006

Consejo Superior de Deportes [CSD] (2020). Plan director deporte inclusivo. Subdirección General de Mujer y Deporte. https://www.csd.gob.es/sites/default/files/media/files/2020-12/Plan%20Director%20Deporte%20Inclusivo%202020%20def.pdf

Dixon, D. R., Bergstrom, R., Smith, M. N., & TarPush (2010). A review of research on procedures for teaching safety skills to persons with developmental disabilities. Research in Developmental Disabilities, 31, 985–994.

International Life Saving Federation (ILS). (2021). Objectives -International Life Saving Federation. International Life Saving Federation. Recuperado marzo 21, 2024, de https://www.ilsf.org/about/objectives/

López-de-Arana Prado, E., Vizcarra Morales, M. T. y Calle-Molina, M. T. (2023). Revisión sobre los beneficios psico-sociales que las personas receptoras obtienen del aprendizaje-servicio en actividad física y deportiva. Bordón, Revista de Pedagogía, 75(1), 111-126. https:// doi.org/10.13042/Bordon.2023.94345

Martínez-Gorroño, M. E., Sanz-Arribas, I. y Calle-Molina, M. T. (2021). Modalidad deportiva de salvamento y soco-rrismo: Un deporte que educa en los valores del ideario olímpico. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 10(1), 127-144. https://doi.org/10.15366/riejs2021.10.1.008

Palacios, J. y Paredes, T. (1992). Salvamento acuático: un deporte desconocido. Apunts. Educación Física y Deportes, 30, 46-56.

Razali, R., Mansur, M., Blegur, J., Berliana, B., Ilham, M., Alif, M. N., ... & Tlonaen, Z. A. (2024). Teaching Life Skills to Students with Disabilities in Physical Education: Publication Trend in the Last 51 Years. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 59, 881-891.

Real Federación de Salvamento y Socorrismo [RFESS]. (2023). El Salvamento y Socorrismo en España. Recuperado abril 18, 2024, de https://rfess.es/2019/04/pasado-y-presente-del-salvamento-y-socorrismo/

Real Federación Española de Salvamento y Socorrismo [RFESS]. (2017). Comisión de deporte inclusivo. Recuperado abril 20, 2024, de https://rfess.es/2017/08/comision-de-deporte-inclusivo/

Sanz, I., Calle, M. T., Aguado, R., y Garoz, I. (2019). Adquisición de competencias para prevenir el accidente acuático: un proyecto ApS con estudiantes universitarios y población con diversidad funcional. Publicaciones, 49(4), 219–239. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i4.11737

Sanz-Arribas, I., Calle-Molina, M. T. y Martínez de Haro, V. (2019). Efectos de una formación inclusiva para la preven-ción del ahogamiento en personas con discapacidad intelectual. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y re-creación, (35), 289-293. https://doi.org/10.47197/retos.v0i35.68653

Sanz-Arribas, I., Calle-Molina, M.T. y Aguado-Gómez, R. (2022). Aprendizajes y percepciones del alumnado con dis-capacidad intelectual sobre un taller de salvamento y socorrismo. Revista de Investigación en Actividades Acuáticas, 6(11), 14-22. https://doi.org/10.21134/riaa.v6i11.1672

Tobajas, N. y Sanz, I. (2023). La inclusión de personas con discapacidad en la modalidad deportiva de Salvamento y So-corrismo. Citius, Altius, Fortius, 16(2), 85–104. https://doi.org/10.15366/citius2023.16.2.004

Tomé, A., Antunes, R., Monteiro, D., Matos, R., Rodrigues, F., Amaro, N. M., & Jacinto, M. (2024). Effects of an exercise programme on the autonomy, independence and physical fitness of individuals with Intellectual and Devel-opmental Disabilities: A Pilot Study. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 53, 147-156.

Publicado

2024-10-02

Como Citar

Calle-Molina, M. T., & Sanz-Arribas, I. (2024). O resgate e o salvamento como desporto inclusivo: uma abordagem à opinião de pessoas com deficiência intelectual. Retos, 61, 375–383. https://doi.org/10.47197/retos.v61.108067

Edição

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.