Adaptações metodológicas e sua articulação com o desempenho esportivo em estudantes de uma instituição de ensino peruana

Autores

  • Ángel Chávez Oviedo Universidad César Vallejo
  • Elio Javier Chávez Oviedo Universidad César Vallejo
  • Enaidy Reynosa Navarro Universidad César Vallejo http://orcid.org/0000-0001-8960-8239

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v57.103463

Palavras-chave:

Metodología, entrenamiento remoto, habilidades motrices deportivas

Resumo

Introdução: A pandemia da COVID-19 introduziu desafios importantes no desporto, exigindo adaptações metodológicas para manter o treino desportivo sob as restrições do confinamento. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar o impacto de sessões de treino adaptado, inicialmente virtuais e depois presenciais, no desempenho desportivo de jovens atletas, com o objetivo de otimizar as suas capacidades motoras e condição física face às adversidades. Metodologia: Adotou-se um paradigma positivista com abordagem quantitativa e desenho longitudinal não experimental, com 30 jogadoras de basquete entre 13 e 17 anos de uma escola no Peru. Um guia de observação validado permitiu avaliar o progresso nas habilidades técnicas e físicas em três fases: diagnóstico, aquisição e execução de habilidades, destacando elementos como drible e recepção e passe. Resultados: As melhorias no desempenho esportivo dos participantes foram significativas ao longo do estudo. Do confinamento até ao regresso às sessões presenciais, notou-se um aumento progressivo das capacidades avaliadas, evidenciando a eficácia da adaptação metodológica. Conclusão: A combinação de treinamento virtual e presencial mostrou-se uma estratégia eficaz na melhoria do desempenho esportivo em condições desafiadoras. Esta constatação destaca a capacidade de adaptação e resiliência dos jovens atletas, além de enfatizar a importância da inovação nas práticas de treinamento esportivo diante de cenários complexos como o gerado pela COVID-19.

Palavras-chave: Desempenho esportivo; metodologia; treinamento remoto; habilidades motoras esportivas; COVID-19.

Biografia Autor

Enaidy Reynosa Navarro , Universidad César Vallejo

Doctor en Administración de la Educación, Universidad César Vallejo (UCV), Perú, 2014. Máster en Desarrollo Cultural Comunitario. Mención Gestor de Proyectos Socioculturales de Cambio, Universidad de Las Tunas, Cuba, 2012. Licenciado en Estudios Socioculturales, Universidad de Holguín, Cuba, 2007. Actualmente se desempeña como docente del Programa Académico de Formación General de la UCV y Editor de la revista literaria y de investigación Espergesia que se edita en el programa académico mencionado.

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Publicado

2024-08-03

Como Citar

Chávez Oviedo, Ángel, Chávez Oviedo, E. J. ., & Reynosa Navarro, E. (2024). Adaptações metodológicas e sua articulação com o desempenho esportivo em estudantes de uma instituição de ensino peruana. Retos, 57, 561–569. https://doi.org/10.47197/retos.v57.103463

Edição

Vol. 57 (2024)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Licença

Direitos de Autor (c) 2024 Retos

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