Desempenho motor de crianças com chá durante o teste TGMD-3

Autores

  • Karina Santos Guedes de Sá Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0001-7027-526X
  • José Irineu Gorla Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-2099-9643
  • Rodrigo Honda Universidade Anhanguera
  • Caio Vinícius Ribeiro Universidade Estadual de Campinas https://orcid.org/0000-0003-2064-4746
  • Letícia Tavares Faustino Universidade Estadual de Campinas
  • Flávio Corrêa Universidade Estadual de Campinas
  • Carolina Lourenço Reis Quedas Universidade Anhanguera

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v51.100341

Palavras-chave:

Avaliação motora, Crianças, Distúrbios do neurodesenvolvimento

Resumo

Introdução: Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar déficits na coordenação motora e identificar essas alterações com antecedência permite traçar programas de intervenção precoce. Objetivo: Avaliar os aspectos motores de crianças com diagnóstico de TEA por meio do teste TGMD-3. Métodos: Foi realizada uma pesquisa observacional transversal em que a coordenação motora de crianças com TEA foi avaliada por meio do teste TGMD-3. O teste de Shapiro-Wilk foi utilizado para avaliar a normalidade dos dados. A estatística descritiva foi realizada por meio de média e desvio padrão. O teste de Wilcoxon foi utilizado para verificar diferenças entre habilidades de locomoção e habilidades com bola e entre meninos e meninas. As estatísticas foram realizadas usando o software R-Studio. O valor de significância adotado foi de p = 0,05. Resultados: Participaram do estudo 56 crianças com relato de TEA (6,59 ± 2,4 anos), que realizaram as tarefas do TGMD-3 e a maioria apresentou atraso ou comprometimento da coordenação motora. Além disso, as meninas apresentam resultados um pouco melhores quando comparadas aos meninos. Conclusão: Crianças com TEA apresentaram atraso ou prejuízo na coordenação motora e as meninas tiveram resultados ligeiramente melhores que os meninos. A avaliação da coordenação motora infantil permite traçar intervenções precoces, minimizando os impactos negativos na coordenação motora.

Palavras-chave: Avaliação motora. Crianças. Distúrbios do neurodesenvolvimento.

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Publicado

2024-01-01

Como Citar

Santos Guedes de Sá, K., Irineu Gorla, J., Honda, R. ., Ribeiro, C. V. ., Tavares Faustino, L. ., Corrêa, F. ., & Reis Quedas, C. L. . (2024). Desempenho motor de crianças com chá durante o teste TGMD-3. Retos, 51, 136–140. https://doi.org/10.47197/retos.v51.100341

Edição

Vol. 51 (2024)

Secção

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Licença

Direitos de Autor (c) 2023 Retos

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