Paulo Cunha, Fernando Manuel, Lusófona University, Porto, Portugal, Portugal

• Retos Vol. 50 (2023) - Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas
  ¿Pueden las pausas dinámicas mejorar la intensidad de las clases de Educación Física? Una experiencia de enseñanza de un estudiante como investigador de sus prácticas (Can Dynamic Breaks improve the intensity of Physical Education classes? A teaching experience of a pre-service teacher as a practitioner researcher)
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