Estrés laboral y síndrome de burnout: percepción de entrenadores de la Liga de Baloncesto Femenino (LBF)

Autores/as

  • cleiton Pereira Reis Universidade Federal de Minas Gerais
  • Márcia Cristina Custódia Ferreira
  • Flávia Renata de Almeida
  • Marisa Lúcia de Mello Santiago
  • Mauro Vinícius de Sá PUC MINAS
  • Fernando Bevilaqua Fernandes Hosken
  • Daniel Alvarez Pires UFPA https://orcid.org/0000-0003-2163-5606

DOI:

https://doi.org/10.47197/retos.v62.106723

Palabras clave:

baloncesto, burnout, Estrés, entrenador

Resumen

El objetivo del estudio fue identificar los factores que pueden causar estrés laboral y síndrome de burnout, así como sus manifestaciones y sus efectos en los entrenadores de baloncesto femenino de alto rendimiento. Nueve entrenadores de la principal liga profesional de baloncesto de Brasil participaron en entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron a partir de la elaboración de miniunidades (MUs). Los resultados mostraron 309 MUs asociados con las siguientes categorías: estrés organizacional, social y estrés con respecto a la capacitación y las competiciones, así como los síntomas relacionados con el síndrome de burnout. Según los resultados, los entrenadores presentaron síntomas del estrés relacionados, principalmente, con los factores organizativos del baloncesto femenino brasileño, el entrenamiento diario de la capacitación y las competiciones y la vida social. En cuanto a la rutina de los juegos y el entrenamiento, los entrenadores del equipo con el presupuesto más bajo informaron que la falta de un equipo multidisciplinario es un factor de estrés diario. Los entrenadores también sufren síntomas de agotamiento físico y emocional, así como se sienten invariablemente infravalorados. Algunos de ellos ya han pensado en dejar la profesión. La adopción de estrategias de recuperación física, mental y social asociadas con estrategias de afrontamiento son medidas importantes para la reducción y control del estrés y, en consecuencia, el burnout.

Biografía del autor/a

Márcia Cristina Custódia Ferreira

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás (2005), Especialização em Treinamento Desportivo pela Universidade do Grande Rio (2008) e Mestrado em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012), linha de pesquisa em Psicologia do Esporte. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Ginástica Artística, Saltos Ornamentais, Ginástica Laboral, Musculação e Personal Trainer. Tem experiência como professora de ensino superior. Atualmente atua como professora efetiva do Instituto Federal Goiano.

Flávia Renata de Almeida

Doutora em Educação Física com ênfase em Psicologia do Esporte (USJT). Mestra em Educação Física (UEM/UEL), com ênfase na linha de Atividade Física e Saúde. Possui graduação em Educação Física e especialização em Treinamento Desportivo, ambos pela UEL. Atualmente é Coordenadora de Arbitragem da Liga Nacional de Basquete, entidade organizadora do NBB e LDB, no qual é responsável pela seleção, avaliação e desenvolvimento dos árbitros. Intensificou suas pesquisas na área dos fatores psicológicos relacionados ao meio esportivo no intuito de colaborar com a preparação psicológica e tomada de decisão desta população. Depois de atuar como professora universitária e árbitra internacional - FIBA, tem se especializado na área de desenvolvimento pessoal e treinamento comportamental através dos cursos de Professional & Self Coach, Analista Comportamental DISC, Desenvolvimento e Liderança e Gestão de Pessoas. Tem experiência na área atuando com os seguintes temas: atividade física, organização de eventos, psicologia do esporte e do exercício, basquetebol, arbitragem, gestão de pessoas e desenvolvimento de líderes.

Marisa Lúcia de Mello Santiago

Possui graduação em Psicologia pela Universidade FUMEC. Atualmente é Mestre em Ciências do Esporte pela Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais. Professora de psicologia do esporte da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG). É professora da pós-graduação em psicologia do esporte da Universidade Gama Filho. Possui clínica psicológica com experiência na área de Psicologia do Esporte atendendo atletas. Na pesquisa atua principalmente nos seguintes temas: Síndrome de Burnout, Preparação Mental, Transição da Carreira Esportiva, Qualidade de Vida e Estresse.

Mauro Vinícius de Sá , PUC MINAS

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2008) e graduado em Educação Física pela Universidade Federal de MInas Gerais (UFMG). Atualmente é professor assistente IV da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e membro do colegiado do departamento de Educação Física da entidade. Tem experiência na área de Educação e Esportes, com ênfase em Formação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas:desenvolvimento profissional, educação física, esporte, ensino, pedagogia do esporte e basquetebol.

Fernando Bevilaqua Fernandes Hosken

Graduando em Educação Física pela PUC MINAS BRASIL. Monitor de projeto de extensão em futebol. 

Daniel Alvarez Pires , UFPA

Graduado em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), mestre em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu (USJT) e doutor em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor Associado do Campus Universitário de Castanhal da Universidade Federal do Pará (UFPA). Coordenador (2023-2025) do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano (PPGCMH) da UFPA. Tem experiência nas áreas de Educação Física e Esporte, com ênfase em Psicologia do Esporte e do Exercício, atuando principalmente em investigações sobre a síndrome de burnout no contexto esportivo.

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Publicado

2024-11-20

Cómo citar

Reis, C. P., Custódia Ferreira , M. C. ., Renata de Almeida , F. ., Lúcia de Mello Santiago , M., Vinícius de Sá, M., Bevilaqua Fernandes Hosken, F. ., & Alvarez Pires, D. (2024). Estrés laboral y síndrome de burnout: percepción de entrenadores de la Liga de Baloncesto Femenino (LBF). Retos, 62, 745–755. https://doi.org/10.47197/retos.v62.106723

Número

Sección

Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas

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