Sentido, referencia y atribución en las descripciones personales. Una nueva perspectiva del TST
Palabras clave:
Identidad personal, interaccionismo simbólico, test de las veinte respuestas, atribuciónResumen
La presente investigación se centra en el examen de la identidad personal a través de las respuestas a la pregunta quién soy yo. Emplea el Twenty Statements Test, instrumento propuesto por los interaccionistas simbólicos de la escuela de Iowa para concluir el carácter principalmente atributivo de las descripciones personales de los individuos. Para fundamentar esta posición, se emplea una muestra representativa de la población española y se analizan comparativamente las definiciones que la gente da de sí misma, empleando tres criterios distintos basados en el sentido, la referencia y la atribución, siendo este último de importancia central en los diferentes grupos de respuestas obtenidas.Descargas
Publicado
2015-06-01
Cómo citar
Escobar Mercado, M., Montes López, E., & Sánchez-Sierra Ramos, M. (2015). Sentido, referencia y atribución en las descripciones personales. Una nueva perspectiva del TST. Revista Española De Sociología, (24). Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/res/article/view/65420
Número
Sección
Artículos
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