Portada número 411

Publicado: 2026-01-02

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Monográfico: La educación obligatoria: un debate abierto

Portada Número 411

Presentación | La educación obligatoria: Un debate abierto

Enric Prats, Tania Alonso

1-6

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¿Another brick in the wall? Implicaciones de la ampliación de la educación obligatoria en el debate educativo actual

Laura Fontán de Bedout, Eric Ortega González, Belén Sánchez García

7-48

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Investigación sobre políticas de ampliación de la educación obligatoria: revisión sistemática (2015-2024)

Carmen Álvarez Álvarez, Edwin José Triana Teherán

49-76

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La contrarreforma educativa: ¿revisión crítica o huída hacia atrás?

Paula Sánchez-Gil

77-102

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El debate pedagógico (¿manufacturado?) tras la Educación Secundaria Obligatoria

Miriam Prieto Egido, Noelia Fernández González, Patricia Villamor Manero

103-128

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La formación docente frente a la ampliación de la escolaridad obligatoria: reflexiones desde la Comunidad Autónoma de Cataluña

Karina Rivas Guzman, Isaac Calduch Pérez

129-152

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Cultura lectora en la escuela obligatoria: entre la transmisión institucional y la significación vital

Alex Egea Andrés, Adrià Paredes Santín

153-180

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Alcances de la obligatoriedad escolar en la ciudad de Buenos Aires (Argentina, 1880-1916)

Cecilia del Barro

181-204

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El debate sobre la obligatoriedad en educación: entre política y pedagogía

Enric Prats, Tania Alonso-Sainz

205-226

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Investigaciones

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Evaluación de la calidad de modelos de IA generativa como aplicaciones de orientación universitaria

Estela Mayor Alonso, Javier Vidal, Agustín Rodríguez-Esteban

229-254

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Portada Número 411

Repetición y Consecuencias Socioemocionales externalizantes de la según el Sexo en la ESO

Isaías Martín Ruiz, Ana Herrera-Gallego, Agustin Wallace Ruiz

255-280

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Autorregulación en matemáticas: diferentes estrategias para distintos niveles de rendimiento

Raquel De Sixte Herrera, Marta Ramos, Álvaro Jáñez, María Sevilla

281-310

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Portada Número 411

¿Qué pasó en España con PISA 2018? Una explicación a partir de los tiempos de respuesta a los ítems

José Joaquín García Clavel, luis Sanz San Miguel, Javier García-Crespo

311-338

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Portada Número 411

Evaluación de Textos Narrativos Basada en Rúbricas con Colaboración Humano-IA: Enfoque Especializado de Modelo

Tolga Demir, Sait Çüm

339-372

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Reseñas

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VV.AA.Reseñas 411

Varios Autores

373-384

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