Revista de Educación

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Núm. 397 (2022): Número 397. Julio-Septiembre 2022. Número Monográfico. Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención

Portada número 397

Publicado: 2022-06-29

Número completo

397 MONOGRÁFICO

Presentación: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención

Joaquín González-Cabrera González-Cabrera, Juan Manuel Machimbarrena
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Diseño y validación de la Escala de Autopercepción y Percepción del Acoso Escolar en Adolescentes (APAE-A)

Lucía Álvarez-Blanco, María Teresa Iglesias-Garcia, Antonio Urbano Contreras, Verónica García Díaz
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Cyberbullying y conducta suicida en alumnado adolescente: Una revisión sistemática

Sofía Buelga, María Jesús Cava, David Moreno Ruiz, Jessica Ortega Barón
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Ciberacoso y Funciones Ejecutivas en niños y adolescentes: una revisión sistemática

Marta Real Fernández, Ignasi Navarro Soria, Joshua Collado-Valero, Rocío Lavigne-Cervan, Beatriz Delgado Domenech
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¿Qué piensan los padres sobre el ciberacoso?: Una revisión sistemática de estudios cualitativos

Elizabeth Pardo-González, Sidclay B. Souza
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Apoyo social, competencias socioemocionales y cibervictimización: estudio longitudinal en estudiantes de Educación Primaria

Juan Manuel Rodríguez-Álvarez, Raúl Navarro, Santiago Yubero, Elisa Larrañaga
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Efecto del grupo-clase sobre la cibervictimización en estudiantes de Secundaria: un análisis multinivel

David Álvarez-Garcia, Andrea Núñez, Maria del Carmen Pérez-Fuentes, Guillermo Vallejo
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Cibercontrol y ciberagresión hacia la pareja en alumnado adolescente: Prevalencia y relaciones con el ciberbullying

María Jesús Cava, Sofía Buelga, Laura Carrascosa
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Investigaciones

La Educación en la prevención del radicalismo: una revisión para Europa

Arantxa Azqueta, Adoración Merino-Arribas
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Práctica educativa informada por la investigación: cómo ayudar a los educadores a comprometerse con la investigación para el bien común

Georgeta Ion, Chris Brown
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Plásticos: revisión bibliográfica en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2010-2019)

Maria del Mar López-Fernández, Francisco González-García, Antonio Joaquín Franco-Mariscal
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Estudio del plagio académico mediante escalamiento multidimensional y análisis de redes

José Antonio Sarmiento Campos, Camilo Isaac Ocampo Gómez, María Dolores Castro Pais
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La Universidad pública española: Propuesta justificada para potenciar su contribución al crecimiento económico y al posicionamiento en los rankings internacionales

Fernando E. Callejas Albiñana, Isabel Martínez Rodríguez, Ana Isabel Callejas Albiñana, Violeta Trenado Saucedo
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El programa bilingüe en Madrid y sus efectos sobre el aprendizaje

Luis Pires Jiménez, María Jesús Gallego Losada
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Reseñas

Manual de didáctica general para la diversidad, El aprendizaje-servicio y la educación universitaria. Hacer personas competentes y Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa.

Elisa Arroyo Mora, Jesús Garcia-Álvarez, Alexandre Sotelino Losada
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