Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

Uneko zenbakia

bol: 99 zk: 38.1 (2024): La educación artística, esencial en la formación del profesorado

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Coordinadoras:

Olaia Fontal Merillas, Universidad de Valladolid

María Ángeles López Fernández-Cao, Universidad Complutense de Madrid

Dolores Álvarez Rodríguez, Universidad de Granada

Argitaratuta: 2024-04-30

Edizio osoa

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Monográfico

Buscando el Arte en la A de proyectos STEAM: una revisión crítica desde la Educación Artística

MARTÍN CAEIRO RODRÍGUEZ, SARA FUENTES CID, AMPARO ALONSO-SANZ
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Prácticas activistas en la formación docente a través de la creación de fotolibros

José María Mesías-Lema , Carla Álvarez-Barrio, Sabela Eiriz, Tiffany López-Ganet
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La violencia en el entorno del alumnado de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria: estudio exploratorio cuantitativo e intervención a través de la educación artística

Juan Carlos San Pedro Veledo, María del Henar Pérez Herrero, Monica Delgado Cuervo
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La subversión simbólica del imaginario publicitario: una intervención coeducativa desde el mitoanálisis a la deconstrucción artística feminista

Andrea Abalia Marijuán, Noelia Maeso Gómez
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Aprender en la Universidad: aportaciones y reflexiones para una formación del profesorado desde las Artes Visuales

Estibaliz Jimenez de Aberasturi Apraiz, Fernando Herraiz-García , Alaitz Sasiain Camarero-Núñez, Sara Carrasco Segovia
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Pensar en (el) común: Experiencia COMOOC como tercer espacio para crear comunidad desde la educación y las artes

Carlos Escaño, Marit Dewhurst
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La autoetnografía artística en la construcción identitaria de profesionales en educación social, enseñanza secundaria y arteterapia

Marián López Fdez. Cao, Ana Serrano Navarro
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La educación artística desde una perspectiva internacional: una indagación sobre temas relevantes, redes profesionales y líneas de investigación

Judit Onsès Segarra, Fernando Hernández-Hernández
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El Viejo Futuro: aprendizaje a través de las artes. Una perspectiva internacional

Dolores Alvarez-Rodríguez, Teresa Torres de Eça
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Educación artística y formación de docentes: Aproximación bibliométrica

OLAIA FONTAL MERILLAS
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Miscelánea

Aportes para la evaluación de estrategias pedagógicas gamificadas con juegos serios e intervención del azar

Hugo Alejandro Muñoz Bonilla , Diego Fernando Vasco Gutiérrez
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Influencia de las variables familiares en la percepción parental del rendimiento académico de sus hijos/as

José Santiago Álvarez Muñoz, Mª Ángeles Hernández Prados, María Luisa Belmonte
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Valores morales en los futuros maestros y maestras

Gracia González-Gijón, Nazaret Martínez-Heredia, Francisco Javier Jiménez Ríos, Andrés Soriano Díaz
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Factores que influyen en la elección de la carrera de educación como predictores de la Identidad Docente en futuros profesores de Educación Especial

Lidia Valdenegro Fuentes, Álvaro González Sanzana
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La autoformación en torno al trabajo por proyectos: análisis de experiencias e impacto en la práctica

Gabriel H. Travé González
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Fomentando las vocaciones científicas en Secundaria a través de los laboratorios arqueológicos (LabCase): perspectivas para nuevas exigencias en la formación del profesorado

Concha Fuentes-Moreno , Tània Martínez-Gil, Carolina Martín-Piñol
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