Número completo

Analyse de la recherche sur la rétroaction: contributions d’amélioration au sein de l’EEES

9-24

Des antécédents, un surgissement et un développement des colonies de vacances scolaires en Îles Canaries

25-37

Stratégies metacognitives dans l’expression écrite: une étude de cas autour des futurs enseignants

39-53

J’écris comme je parle. Les idées pédagogiques de Gonzalo Correas

55-67

La formation initiale des professeurs de langue étrangère: un espace qui génére différents styles d’actuation

69-86

La formation permanente des enseignants en Catalogne. Un analyse des références juridiques

87-101

Observation de la communication des élèves atteints de surdi-cécité avec leurs pairs et professeurs

103-120

Relation parmi le niveau d’activité physique, les études, le temps qui leur reste à prision et des interets professionels des prisioners du centre penitenciaire “Jaén II”

121-133

Apprendre a programmer ‘apps’ comme une source d’enrichissement curriculaire pour les etudiants a haut capacité intellectuel

135-155

Attitudes integrantes dans le contexte educatif des etudiants avec handicap selon la perception de ses progeniteurs

157-172

DONATI, P. (2013) La familia como raíz de la sociedad. Estudios y ensayos. Madrid, BAC. Pastoral, 328 páginas

175-176

Melendro, M., Cruz, L., Iglesias, A., y Montserrat, C. (2014). Estrategias eficaces de intervención socioeducativa con adolescentes en riesgo de exclusión. Madrid: UNED, 187 páginas

176-178