Publicado: 2011-05-15

Artículos

INTERVENCIÓN SOBRE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN SUJETOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE EN CONTEXTOS INCLUSIVOS: POSIBILIDADES Y LIMITACIONES

Víctor M. Acosta Rodríguez, Ana María Moreno Santana, María de los Ángeles Axpe Caballero

9-22

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LIDERAZGO DIRECTIVO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ASTURIAS

Emilio Álvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez

23-42

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EL ABSENTISMO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: UN OBSTÁCULO PARA LA PARTICIPACIÓN Y EL TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNADO

Pedro R. Álvarez Pérez, David López Aguilar

43-56

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VALORACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO DE LAS COMPETENCIAS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR CON EL MÁSTER UNIVERSITARIO DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Leonor Buendía Eísman, Emilio Berrocal de Luna, Eva María Olmedo Moreno, Marciana Pegalajar Moral, María Auxiliadora Ruiz Rosillo, María Tomé Fernández

57-74

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LA VISIÓN SOBRE LOS RIESGOS LABORALES Y LA CULTURA PREVENTIVA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE

David Cobos Sanchiz, Itahisa Pérez Pérez, Encarnación Mª Reyes Costales

75-90

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VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS INSTRUMENTALES DE LOS TITULADOS UNIVERSITARIOS: ESTUDIO COMPARATIVO

Isabel Del-Arco Bravo, Pere Enciso Rodríguez

91-105

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VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA: PLANIFICACIÓN DE LA CARGA ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD

Susana Olmos Migueláñez, Miriam Borham Puyal, Blanca García Riaza, Mª José Rodríguez Conde, Izaskun Elorza

107-119

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LIMITACIONES DE LA PEDAGOGÍA DE JOHN DEWEY

Marcos Santos Gómez

121-130

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LA ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS MUNICIPALES. EL PROYECTO EDUCATIVO «ULLA ELEMENTAL»

Jesús Rodríguez Rodríguez, Iván García García

133-149

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Recensiones

OLIVER VERA, C. (coord.), 2010. Familia y escuela en la tarea común de educar. Un modo de superar la incomunicación, Barcelona, Davinci, 126 páginas.

Xavier Besalú

153-154

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AZNAR, P.; GARGALLO, B.; GARFELLA, P. Y CÁNOVAS, P. (2010). La educación en el pensamiento y la acción. Teoría y praxis, Valencia, Tirant Lo Blanch, 446 páginas.

Irene Verde Peleato

154-156

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VILLEGAS, MIGUEL F. Aprender viviendo, como agua entre los dedos, Ediciones Aljibe, Málaga, 2010, 302 páginas.

Anna Rossel

156-157

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MARTÍNEZ USARRALDE. M. J. (2010). Y para muestra... Políticas educativas de inmigración y modelos de escuela que practican la interculturalidad, Valencia, Universitat de València, 222 páginas.

José Vicente Peña Calvo

158-158

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