Published: 2012-06-17

Articles

The Regulation of Deaf Teachings in the Public Instruction Act of 1857. Background

Alfredo Alcina Madueño

25-37

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Educational Innovation in Cantabria and the Basque Country: a Comparative Study

Pedro Aramendi Jaúregui, Karmele Buján Vidales

41-58

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Advantages of the Problem Based Learning (PBL) as a Learning Method for International Law

Katia Fach Gómez, LL. M.

59-73

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Vocational Guidance by Means of ‘Bordón. Revista de pedagogía’: a Scientometric Study

Raquel Flores Buils, José Manuel Gil Beltrán, Antonio Caballer Miedes, Miguel Ángel Martínez Martínez

75-88

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Finding Evidence for Professional Educators’ Training in Intercultural Competences: Perspective Taking

Hugo González González, José Luis Álvarez Castillo, Gemma Fernández Caminero

89-107

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The Value of Educational Inclusion of Young People with Intellectual Disabilities in Higher Education: the Promentor Program

Dolores Izuzquiza Gasset

109-125

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From Concept into Structures: Organizational Implications of Competency-Based Approach in Education

José Sánchez Santamaría

127-140

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Approach to a Visibility Analysis Model in University from a Gender Perspective

Marina Tomàs, Diego Castro, María del Mar Durán

141-155

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Books Reviews

LORENZO DELGADO, M. (coord.) (2011). Organización y gestión de centros y contextos educativos. Madrid: Universitas, 592 páginas.

Isabel Cantón Mayo

159-160

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CASTILLO, G. (2011). 21 matrimonios que hicieron historia. Madrid, Rialp, 319 páginas.

Javier Vergara Ciordia

161-162

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PÉREZ JUSTE, R. (coord.); QUINTANAL DÍAZ, J.; GONZÁLEZ GALÁN, Mª A.; GARCÍA LLAMAS, J. L.; RIOPÉREZ LOSADA, N.; GOIG MARTÍNEZ, R. Mª. (2012). El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación. Madrid: UNED. 272 páginas.

Arturo Galán González

162-164

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