Bullying: adolescent victims and aggressors. Implication in cycles of violence

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Published: Mar 11, 2020
DOI: https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.71909
Keywords:
Adolescents Behavior problems Bullying Violence

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Marta Ruiz-Narezo
Universidad de Deusto http://orcid.org/0000-0002-6834-6070
http://orcid.org/0000-0002-6834-6070
Rosa Santibáñez Gruber
Universidad de Deusto
http://orcid.org/0000-0002-6260-1130
Teresa Laespada Martínez
Universidad de Deusto (En excedencia por cargo público) ACTUAL: DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA
http://orcid.org/0000-0001-7794-4235

Abstract

INTRODUCTION. An ecological and systems approach was used as a framework for analyzing the multiple associations between bullying and other adolescent violent risk behaviors, accounting for gender and educational streaming. METHOD. This cross-sectional study −both of a descriptive and relational nature−, analyzed the results obtained from an anonymous, self-reporting questionnaire administered to a sample of 433 adolescents from 4 High Schools and Vocational Training Centres in metropolitan Bilbao. RESULTS. There were differences in bullying according to gender, with a higher prevalence among boys at High School, and no significant differences amongst students of Basic Vocational Training. There was also a link found both with boys and girls in the victimization and reproduction of school violence, being in many cases both aggressors and victims at the same time. Furthermore, being a victim of bullying shows associations with involvement in other violent behaviors such as teen dating violence and antisocial behavior, as well as with violence in the school environment, with differences according to gender. DISCUSSION. Data obtained were discussed in the context of other studies. The concept of the cycle of violence was incorporated, where roles and behaviors entailing the risk of violence interchange.  The same person tends to be involved in different violent behaviors; bullying, cyberbullying, partner violence, and antisocial or infracting behavior in different roles (aggressor and victim). An interesting area of study that could frame various socio-educational interventions with adolescents is that of considering them not only as victims or aggressors, but also as the possibility of so-called aggressive victims (double role) and their involvement in different types of violence.

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How to Cite
Ruiz-Narezo, M., Santibáñez Gruber, R., & Laespada Martínez, T. (2020). Bullying: adolescent victims and aggressors. Implication in cycles of violence. Bordon. Revista De Pedagogia, 72(1), 117–132. https://doi.org/10.13042/Bordon.2020.71909
Issue
Vol. 72 No. 1 (2020)
Section
Articles
Author Biographies

Marta Ruiz-Narezo, Universidad de Deusto http://orcid.org/0000-0002-6834-6070

Coordinadora del Grado de Educación Social (Campus Bilbao) así como co-coordinadora del Doble Grado en Educación Social + Trabajo Social (Campus Bilbao y San Sebastián) de la Universidad de Deusto. Realicé la defensa de mi tesis doctoral titulada “Conductas de riesgo adolescente. Factores de riesgo y factores de protección” en el año 2017 tras la realización de la misma mediante la obtención de una beca de Formación para el Personal Investigador (FPI) de la Universidad de Deusto.

Rosa Santibáñez Gruber, Universidad de Deusto

Doctora en Pedagogía por la Universidad de Deusto y Diploma de Especialización en Criminología por la Universidad del País Vasco. Catedrática de Pedagogía Social y en la Universidad de Deusto, donde imparte docencia en el campus de Bilbao.  Investigadora principal del Equipo de Investigación INTERVENCIÓN: Calidad de Vida e Inclusión Social. Actualmente es Vicerrectora de Investigación y Transferencia de la Universidad de Deusto.

Teresa Laespada Martínez, Universidad de Deusto (En excedencia por cargo público) ACTUAL: DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA

Doctora en sociología por la Universidad de Deusto. Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología. Profesora titular en la Facultad de Psicología y Educación. Directora del Instituto Deusto de Drogodependencias, directora del máster de drogodependencias y otras adicciones de la Universidad de Deusto. En la actualidad es la DIPUTADA FORAL DE EMPLEO, INCLUSIÓN SOCIAL E IGUALDAD de la Diputación Foral de Bizkaia.

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