Canales Nuñez, Pía, Universidad de la Frontera, Chile

• Retos Vol. 34 (2018) - Artículos de carácter científico: trabajos de investigaciones básicas y/o aplicadas
  Prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de educación física desde la perspectiva del alumnado y profesorado (Students’ and teachers’ perspective on pedagogical practices promoting or holding up educational incl
  Resumen  PDF  Certificacion Originalidad  Carta a Editor