El pódcast y su aplicación didáctica en el ámbito de las materias de Clásicas
DOI:
https://doi.org/10.23808/rel.v23i0.103242Palabras clave:
pódcast, audios, clase invertida, enseñanza de idiomas, Latín y Griego, Cultura ClásicaResumen
En la actualidad vivimos un espectacular auge entre los nativos digitales del uso del pódcast como herramienta formativa y de ocio, lo que ha llevado a plantear su empleo en todo tipo de contextos y niveles educativos. En este artículo analizamos sus posibilidades como herramienta didáctica, particularmente en experiencias de flipped classroom relacionadas con el aprendizaje de idiomas, y repasamos algunos de los recursos disponibles en el área de Clásicas
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Locos por los clásicos, ‹https://www.rtve.es/play/audios/locos-por-los-clasicos/›.
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