Murillo Estepa, Paulino, Universidad de Sevilla, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 12 编号 1 (2008): El asesoramiento escolar en sociedades complejas - Monográfico
  ¿Ayuda u obstáculo? Sentido y credibilidad de la función asesora
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 12 编号 1 (2008): El asesoramiento escolar en sociedades complejas - Monográfico
  Help or obstacle? Meaning and credibility of the guidance role
  摘要  PDF (English)
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 14 编号 1 (2010): La práctica de la innovación educativa y nuestro conocimiento sobre ella - Monográfico
  Prácticas innovadoras en las escuelas orientadas hacia el cambio: Ámbitos y modalidades
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 14 编号 1 (2010): La práctica de la innovación educativa y nuestro conocimiento sobre ella - Monográfico
  Innovative practices in schools facing change: areas and modalities
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 14 编号 1 (2010): La práctica de la innovación educativa y nuestro conocimiento sobre ella - Monográfico
  Innovación educativa en España desde la perspectiva de grupos de discusión
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 14 编号 1 (2010): La práctica de la innovación educativa y nuestro conocimiento sobre ella - Monográfico
  Educational Innovation in Spain: A Focus Group approach
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 15 编号 2 (2011): Globalización, nuevas ruralidades y escuelas - Colaboración
  Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 15 编号 2 (2011): Globalización, nuevas ruralidades y escuelas - Colaboración
  Designing learning in the university: Identifying patterns of activities
  摘要  PDF (English)