El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil
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Palabras clave

TIC
método de proyectos
narración
video
medios audiovisuales.

Cómo citar

Sánchez Vera, M. del M., Solano Fernández, I. M., & Recio Caride, S. (2018). El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (54), 165–184. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i54.09

Resumen

Este artículo pretende presentar las experiencias desarrolladas en varios cursos académicos entre el alumnado de 2º de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Murcia (España) y niños y niñas de Educación Infantil del CEIP Cierva Peñafiel (Murcia, España) en torno a la elaboración de storytelling digital a través de vídeos en el marco de un proyecto telecolaborativo. Partiendo de la metodología del aprendizaje por tareas, el alumnado universitario ha tenido que diseñar un storytelling de manera grupal haciendo uso del vídeo. Las historias se plantean a partir de una temática general propuesta por el alumnado de Educación Infantil, que al mismo tiempo también elaboran su historia digital. Todos los recursos son publicados en Internet y difundidos a través de las redes sociales. La experiencia ha sido valorada positivamente por el  alumnado, en relación a las competencias técnicas y pedagógicas que se desarrollan en la misma.

https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i54.09
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Citas

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