Vol. 12 (2020): Suplemento 2

Artículos

• AUTOCONCEPTO MULTIDIMENSIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SEGÚN FACTORES SOCIALES Y ACADÉMICOS

  R. Chacón-Cuberos, I. Ramírez-Granizo, J. L. Ubago-Jiménez, M. Castro-Sánchez

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• LAS EXPERIENCIAS DE EQUIDAD VIVIDAS POR MUJERES DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL EN EDUCACIÓN FÍSICA

  J. Martínez-Abajo, M. T. Vizcarra Morales, G. Lasarte Leonet, B. Garay Ibañez de Elejalde

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• INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL TIEMPO DE PATIO EN UN CENTRO ESCOLAR PARA MEJORAR ASPECTOS RELACIONADOS CON LA SALUD Y EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS

  M. Salas-Sánchez, A. Muntaner-Mas, J. Vidal-Conti

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• XOGADE: PROGRAMA DE DEPORTE EN EDAD ESCOLAR DE LA XUNTA DE GALICIA. EL PAPEL DE LAS AGRUPACIONES DEPORTIVAS ESCOLARES

  J. Rico-Díaz, R. Navarro-Patón, D. Benavides-Alonso

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• EL FEMINISMO OCULTO ENTRE EL MÚSCULO Y LA VIDA SOCIAL: LOS INICIOS DEL DEPORTE FEMENINO EN ESPAÑA (1911-1915)

  P. Fullana Puigserver

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• CARACTERÍSTICAS DE UNA WEB-APP EDUCATIVA DE EF EN CLIL PARA EL PROFESORADO

  G. Escobosa, T. Lleixà, J. Coral

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• PREOCUPACIÓN DEPORTIVA, PERCEPCIÓN DE APOYO PARENTAL HACIA EL DEPORTE Y DISPOSICIÓN AL ENGAÑO Y ASTUCIA EN EL DEPORTE BASE

  P. A. Borrás, F. J. Ponseti, D. Pulido, E. I. Sanchez-Romero

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• ¿SIGUEN EXISTIENDO LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA? LA VISIÓN DE LAS ADOLESCENTES

  P. Serra, J. Cantallops, P. Palou, S. Soler

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