Published: 2021-12-30

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Articles

Design and validation of the Interpersonal Conflict Resolution Scale (MERCI) for adolescents

Francisca Fariña Rivera, Mercedes Novo Pérez, Dolores Seijo Martinez, Ramón Arce Fernández

11-26

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The use of EdPuzzle to learn polynomial factorization in Secondary Education

Cristina Jimenez, María Arantzazu Jadraque, Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Lara Orcos

27-42

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Creativity and cheerfulness. A comparative study in the educational context

Olivia López Martínez, Antonio José Lorca Garrido, María Isabel de Vicente-Yagüe Jara

43-63

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Initial and in-service training of Secondary Education teachers in Spain. A territorial analysis

Francisco López Rupérez, Isabel García García, Eva Expósito-Casas

65-84

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Academic contribution of a Service-Learning project supported by ICT to promote rural female entrepreneurship

María Pilar Sierra-Fernández, Almudena Martínez-Campillo, Yolanda Fernández-Santos

85-100

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Mid-level and institutional pedagogical leadership in Secondary Education: a case study

Oscar Maureira Cabrera, Carla Guíñez Gutiérrez, Camila Lizama Zamora

101-119

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The development of the digital competence of future teachers in an online university

Ingrid Mosquera Gende

121-143

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Quality criteria of a Massive Open Online Course (MOOC) based on students’ assessment

Nuria Segovia García

145-160

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Books Reviews

Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.) (2020). Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa. Dykinson, 313 pp.

Juan Antonio Giménez-Beut

163-164

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AA.VV. (2021). La calidad en la educación. Horsori, 168 pp.

Alfredo Jimenez Eguizabal

165-166

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Escámez-Sánchez, J. y Peris-Cancio, J. A. (eds.) (2021). La universidad del siglo XXI y la sostenibilidad social. Tirant lo Blanch, 281 pp.

Fran J. Garcia-Garcia

166-168

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Pérez, C. y Asensi, C. (2021). Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención. Desclée, 211 pp.

Inma López Francés

168-170

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