Intervención administrativa y Educación para la Ciudadanía en la Ley Orgánica de Educación 2/2006.
Parole chiave:
el Estado como educador, el servicio público educativo, intervención administrativa, Educación para la Ciudadanía.Abstract
Las Administraciones Públicas han intervenido en la educación elemental desde el siglo XVIII. La educación siempre ha sido un instrumento en manos de los gobiernos de los Estados para transmitir su ideología. En España, la Ley del año 2006 establece la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, que intenta enseñar valores morales a los alumnos. Esta cuestión excede a la simple transmisión de conocimientos técnicos, como venía haciéndose hasta ahora.Downloads
I dati di download non sono ancora disponibili.
##submission.downloads##
Pubblicato
2008-04-09
Come citare
CARMEN FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ. (2008). Intervención administrativa y Educación para la Ciudadanía en la Ley Orgánica de Educación 2/2006. Revista De Administración Pública, (174). Recuperato da https://recyt.fecyt.es/index.php/RAP/article/view/47825
Fascicolo
Sezione
ESTUDIOS
Licenza
En el momento en que una obra es aceptada para su publicación, se entiende que el autor cede a la RAP en exclusiva los derechos de reproducción, distribución y venta de su manuscrito para su explotación en todos los países del mundo en formato de revista de papel, así como en cualquier otro soporte magnético, óptico y digital.
Los autores cederán también a la RAP los derechos de comunicación pública para su difusión y explotación a través de intranets, internet y cualesquiera portales y dispositivos inalámbricos que decida el editor, mediante la puesta a disposición de los usuarios para consulta online de su contenido y su extracto, para su impresión en papel y/o para su descarga y archivo, todo ello en los términos y condiciones que consten en la web donde se halle alojada la obra.
Prácticas deshonestas: plagio y fraude científico
A efectos de lo estipulado en la Ley de Propiedad Intelectual respecto a las acciones y procedimientos que puedan emprenderse contra quien infrinja los derechos de propiedad intelectual, la publicación de un trabajo que atente contra dichos derechos será responsabilidad de los autores/as, que serán los que asuman los conflictos que pudieran tener lugar por razones de derechos de autor. Los conflictos más importantes que pueden darse por la comisión de plagios y fraudes científicos son los siguientes:
- Presentar el trabajo ajeno como propio.
- Adoptar palabras o ideas de otros autores sin el debido reconocimiento.
- No emplear las comillas u otro formato distintivo en una cita literal.
- Dar información incorrecta sobre la verdadera fuente de una cita.
- El parafraseo de una fuente sin mencionar la fuente.
- El parafraseo abusivo, incluso si se menciona la fuente.
Las prácticas constitutivas de fraude científicoson las siguientes:
- Fabricación, falsificación u omisión de datos y plagio.
- Publicación duplicada.
- Conflictos de autoría.
