Intervención administrativa y Educación para la Ciudadanía en la Ley Orgánica de Educación 2/2006.
Mots-clés :
el Estado como educador, el servicio público educativo, intervención administrativa, Educación para la Ciudadanía.Résumé
Las Administraciones Públicas han intervenido en la educación elemental desde el siglo XVIII. La educación siempre ha sido un instrumento en manos de los gobiernos de los Estados para transmitir su ideología. En España, la Ley del año 2006 establece la nueva asignatura de Educación para la Ciudadanía, que intenta enseñar valores morales a los alumnos. Esta cuestión excede a la simple transmisión de conocimientos técnicos, como venía haciéndose hasta ahora.Téléchargements
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Publiée
2008-04-09
Comment citer
CARMEN FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ. (2008). Intervención administrativa y Educación para la Ciudadanía en la Ley Orgánica de Educación 2/2006. Revista De Administración Pública, (174). Consulté à l’adresse https://recyt.fecyt.es/index.php/RAP/article/view/47825
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Prácticas deshonestas: plagio y fraude científico
A efectos de lo estipulado en la Ley de Propiedad Intelectual respecto a las acciones y procedimientos que puedan emprenderse contra quien infrinja los derechos de propiedad intelectual, la publicación de un trabajo que atente contra dichos derechos será responsabilidad de los autores/as, que serán los que asuman los conflictos que pudieran tener lugar por razones de derechos de autor. Los conflictos más importantes que pueden darse por la comisión de plagios y fraudes científicos son los siguientes:
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- No emplear las comillas u otro formato distintivo en una cita literal.
- Dar información incorrecta sobre la verdadera fuente de una cita.
- El parafraseo de una fuente sin mencionar la fuente.
- El parafraseo abusivo, incluso si se menciona la fuente.
Las prácticas constitutivas de fraude científicoson las siguientes:
- Fabricación, falsificación u omisión de datos y plagio.
- Publicación duplicada.
- Conflictos de autoría.
