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Résultats de recherche
Méthode inversée et modèle didactique: une perspective motivante de l’apprentissage virtuel en contexte de pandémie
Marina Fernández Miranda, Christian Abraham Dios Castillo, Diana Mercedes Sosa Córdova, Andrés Camilo Cépeda
11-34
Rendant visibles les habilités de pensée dans l’enseignement primaire : développement psychométrique d’un instrument d’évaluation
María-Antonia Manassero-Mas, Ángel Vázquez-Alonso
119-139
Une revue des bénéfices psychosociaux que les destinataires reçoivent de l’apprentissage par le service dans le domaine de l’activité physique et du sport
Elena López-de-Arana Prado, María Teresa Vizcarra Morales, María Teresa Calle-Molina
111-126
Développement professionnel des l’enseignants à travers d’un projet participatif. Une recherche collaborative
Ana Cristina Blasco-Serrano, Teresa Coma-Roselló, Isabel Royo López, Itziar San Miguel Lafuente
13-30
L’inclusion du numérique dans la formation initiale des enseignants : une revue systématique
Iván Sanz Benito, José Luis Lázaro Cantabrana, Carme Grimalt Álvaro
127-146
Le rôle des nouvelles technologies dans l’éducation STEM
Alicia Palacios Ortega, Virginia Pascual López, Daniel Moreno Mediavilla
11-21
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