L'Impact des rôles de genre sur les attitudes sexistes des adolescents en milieu scolaire
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Résumé
INTRODUCTION. Le sexisme et la violence de genre sont des problèmes sociaux sérieux. Les objectifs de l'étude sont: 1) d'analyser les stéréotypes et les rôles de genre dans le comportement imprégné par les attitudes sexistes parmi la population adolescente et 2) d'identifier les relations possibles entre l'auto-attribution des rôles de genre et les attitudes sexistes. MÉTHODE. Une étude transversale a été conçue. Au total, ce sont 1508 adolescents qui ont participé. Étant la moyenne d'âge de M=14,83. Deux instruments ont été utilisés: l'échelle traditionnelle de masculinité-féminité et l'échelle d'attitude à l'égard des rôles de genre. RÉSULTATS. 1) Le collectif adolescent adopte des rôles typiquement masculins et féminins, dans lesquels prévaut une auto-identification masculine et hégémonique, 2) il y a une concentration de rôles masculins et féminins plus stéréotypés au début de l'adolescence, 3) il y a des différences dans l'auto attribution des rôles de genre dans les études effectués aux parents, 4) l'analyse de dispersion montre que les hommes sont plus sexistes et l'analyse de régression confirme que les rôles de genre traditionnels augmentent le risque d'attitudes sexistes. DISCUSSION. Il est conclu qu'il existe un niveau moyen de sexisme, dans lequel les adolescents sont plus sexistes que les adolescentes. La masculinité, traditionnellement comprise, est plus sexiste dans ses attitudes envers l'égalité des rôles que la féminité. L'influence des mères sur le développement de l'identité sexuelle est moins importante tandis que l’influence des pères est un facteur prédictif des rôles de genre dans les adolescents. Il existe une corrélation positive entre l'auto-attribution de rôles de genre traditionnels et les attitudes sexistes, de sorte que ces rôles traditionnels augmentent le risque d'attitudes sexistes.
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