TOURIÑAN LÓPEZ, J. M. (2015). Pedagogía mesoaxiológica y concepto de educación. Santiago de Compostela: Andavira, 384 páginas

Articles similaires

• Zhanat A. Mamytbayeva, Elmira A. Orynbetova, Ulbossyn K. Kyyakbayeva, Kuandyk Ye. Yeralin, Aigul K. Yeralina, Fondements pour façonner la culture de recherche des futurs enseignants-formateurs des Établissements d’enseignement supérieur , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 No. 1 (2024)
• Mercedes Inda-Caro, Carmen-María Fernández-García, María-Paulina Viñuela-Hernández, Les styles d’éducation parentale au regard des parents et des enfants , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 No. 3 (2023)
• Bernardo Gargallo López, Fran J. García-García, Inmaculada López-Francés, Benjamín Sarrià Chust, Amparo Benavent Garcés , Maria Àngels Cebrià i Iranzo, La compétence “apprendre à apprendre” en sciences de la santé. Une étude qualitative , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 76 No. 1 (2024)
• Adrián Baeza González, Mireia Usart Rodríguez, Luis Marqués Molías, Analyse des simulations virtuelles dans l’optique du modèle TPACK , Bordón. Revista de Pedagogía: Vol. 75 No. 4 (2023)

Vous pouvez également Lancer une recherche avancée d’articles similaires à cet article.