Bordón. Revista de Pedagogía

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Avisos

Publicado el número 73(4) de Bordón

2021-12-30

Estimados compañeros y estimadas compañeras,

acabamos de publicar el número de octubre-diciembre de la revista. Esperamos que sea de vuestro agrado: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/issue/view/4221

Desde Bordón os deseamos un feliz 2022.

Un cordial saludo.

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Monográfico: Educación STEM: laboratorios virtuales y remotos para el aprendizaje científico

2021-06-29

Número actual

Vol. 73 Núm. 4 (2021)

Publicado: 2021-12-30

Número completo

Acceso mediante suscripción PDF

Artículos

Diseño y validación de la Escala de Medios de Resolución de Conflictos Interpersonales (MERCI) para adolescentes

Francisca Fariña Rivera, Mercedes Novo Pérez, Dolores Seijo Martinez, Ramón Arce Fernández

11-26
- PDF
El uso de EdPuzzle para el aprendizaje de factorización polinómica en educación secundaria

Cristina Jimenez, María Arantzazu Jadraque, Ángel Alberto Magreñán Ruiz, Lara Orcos

27-42
- Acceso mediante suscripción PDF
Creatividad y alegría. Un estudio Comparativo en el contexto educativo

Olivia López Martínez, Antonio José Lorca Garrido, María Isabel de Vicente-Yagüe Jara

43-63
- Acceso mediante suscripción PDF
Formación inicial y formación permanente del profesorado de educación secundaria en España

Francisco López Rupérez, Isabel García García, Eva Expósito-Casas

65-84
- Acceso mediante suscripción PDF
Contribución académica de un proyecto de aprendizaje-servicio soportado en las TIC para fomentar el emprendimiento rural femenino

María Pilar Sierra-Fernández, Almudena Martínez-Campillo, Yolanda Fernández-Santos

85-100
- Acceso mediante suscripción PDF
Liderazgos medios e institucional pedagógico en educación secundaria: un estudio de casos

Oscar Maureira Cabrera, Carla Guíñez Gutiérrez, Camila Lizama Zamora

101-119
- Acceso mediante suscripción PDF
El desarrollo de la competencia digital de futuros docentes en una universidad en línea

Ingrid Mosquera Gende

121-143
- Acceso mediante suscripción PDF
Criterios de calidad de un MOOC basado en la valoración de los estudiantes

Nuria Segovia García

145-160
- Acceso mediante suscripción PDF

Recensiones

Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.) (2020). Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa. Dykinson, 313 pp.

Juan Antonio Giménez-Beut

163-164
- PDF
AA.VV. (2021). La calidad en la educación. Horsori, 168 pp.

Alfredo Jimenez Eguizabal

165-166
- PDF
Escámez-Sánchez, J. y Peris-Cancio, J. A. (eds.) (2021). La universidad del siglo XXI y la sostenibilidad social. Tirant lo Blanch, 281 pp.

Fran J. Garcia-Garcia

166-168
- PDF
Pérez, C. y Asensi, C. (2021). Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención. Desclée, 211 pp.

Inma López Francés

168-170
- PDF

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Bordón. Revista de Pedagogía

ISSN: 0210-5934

ISSN-e: 2340-6577

Editada por la Sociedad Española de Pedagogía (SEP) - http://www.sepedagogia.es

Periodicidad: Trimestral

Títulos anteriores: Bordón (1949-1983 y 1990-2000) y Bordón. Revista de Orientación Pedagógica (1984-1989)