Saiz-Linares, Ángela, Universidad de Cantabria, 西班牙
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 23 编号 4 (2019): Formación de profesorado, Investigación y Justicia social - Monográfico
Formación inicial de docentes como práctica participativa: elaboración de un diccionario polifónico
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