Sousa-Pereira, Fátima, University of Porto, Portugal
-
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado bol: 21 zk: 1 (2017): Desarrollo del Conocimiento Profesional en la Formación Inicial de Maestros - Monográfico
Post-Bologna Policies for Teacher Training in Portugal: Tensions in building professional identities
Laburpena PDF (Español (España))