Comas Forgas, Rubén, Spain
-
Revista de Educación No. 393 (2021): Revista de Educación. July-September 2021. Monographic issue. Teachers for the XXI century: access to studies and teaching profession - Research
Admission tests model to pre-service teacher students admission based on a participatory design approach
Abstract PDF (Español (España)) PDF HTML (Español (España)) HTML CSS (Español (España)) CSS PNG (Español (España)) PNG (Español (España)) PNG (Español (España)) PNG (Español (España)) PNG PNG PNG PNG