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Vol. 396 (2022): 396. Abril-junio 2022
Vol. 396 (2022): 396. Abril-junio 2022
Publicado:
2022-03-30
Número completo
Número completo
Full issue (English)
Investigaciones
La Pedagogía ante el desfase prometeico del transhumanismo
Fernando Gil Cantero
11-33
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Competencia Informacional Observada y Auto-percibida en docentes y futuros docentes y su relación con variables socio-demográficas
Susana Nieto-Isidro, Fernando Martínez-Abad, María José Rodríguez-Conde
35-64
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Itinerarios educativos, trazabilidad y autopercepción de notas en las transiciones postobligatorias
Maribel Garcia Gracia, Ona Valls Casas, Albert Sánchez-Gelabert
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Funcionamiento Familiar y Autoeficacia Académica
Arturo Enrique Orozco-Vargas, Ulises Aguilera-Reyes, Georgina Isabel García-López, Arturo Venebra-Muñoz
127-150
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La brecha de género en la Educación STEM
Olga Martín Carrasquilla, Elsa Santaolalla Pascual, Isabel Muñoz San Roque
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Fortalecimiento de los precursores de la lectura en estudiantes prelectores
Tomás Martínez Giménez, Vicenta Ávila Clemente, Liz Ysla Almonacid, Pilar Sellés Nohales
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Una mirada retrospectiva a la investigación en discalculia desde una aproximación bibliométrica
Estefanía Espina, José María Marbán, Ana Isabel Maroto
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Problemas aritméticos verbales en Educación Primaria. Un análisis de guías didácticas
Raúl Tárraga-Mínguez, Julio Tarín-Ibáñez
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¿Cómo perciben las orientadoras una educación que incluya la muerte? Un estudio fenomenológico
Victoria de Miguel Yubero, Agustín de la Herrán Gascón, Pablo Rodríguez Herrero, Sandra Ruiz Ambit
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Reseñas
Reseñas
University of Science and Technology Beijing, China
Xuesong Li, Hulin Ren
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Idioma
English
Español (España)
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