A promoção da inclusão social das crianças através dos linguagens artísticos
DOI:
https://doi.org/10.7179/PSRI_2017.29.10Palavras-chave:
Linguagens artísticos, bem-estar infantil, desenvolvimento pessoal, vulnerabilidadesResumo
O principal objetivo desta pesquisa é refletir a forma de promover a inclusão social por meio dos linguagens artísticos. Especificamente, o objetivo é ouvir e recolher as opiniões dos profissionais que trabalham para promover a inclusão social dos Centros Abertos (centros de cuidados primários do serviços sociais na Catalunha). A pesquisa apresentada é o resultado dum estudo conjunto que combina a estratégia qualitativa da entrevista em grupo com o questionário a partir da perspectiva quantitativa, que envolveu 97 profissionais dos Centros Abertos da Catalunha. Os resultados apontam em confirmar a necessidade de promover o trabalho social e emocional, o potencial que os linguagens artísticos tem no trabalho com crianças que vivem em situação de vulnerabilidade social e que, portanto, acuden a estos centros. A maneira de abordar as vozes desses profissionais tem sido através de entrevistas em grupo, a fim de conhecer os aspectos subjetivos e particulares da sua experiência profissional. Além disso, a fim de identificar as necessidades destos profissionais para promover a inclusão social através de tais línguas se desenvolveu um questionário concebido especificamente para este estudo, a obtenção duma resposta efetiva do 50% dos profissinais dos centros Abertos da Catalunha. A análise de conteúdo das informações coletadas identificou o conteúdo dos linguagens artísticos que contribuem para promover a inclusão social e, por outro lado, os aspectos necessários para estruturar e planejar uma ação com base nelas. Os principais resultados mostram que os linguagens artísticos são estratégias que promovam o desenvolvimento emocional das pessoas. Por esta razão, a necessidade e interesse em explorar a relação entre arte e resiliência é evidente, porque se estas metodologias foram mostrados para promover o bem-estar infantil, pode-se supor que também poderia promover a resiliência das pessoas.
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