Quel type d’enseignant est apprecié par la societé actuelle? Le regard social de l’enseignant sur twitter
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Résumé
INTRODUCTION. Cet article vise á mettre l’accent sur les caractéristiques des enseignants qui sont valorisées par la société d'aujourd'hui. En prenant pour point de départ la célébration de la Journée mondiale des enseignants, promue par l'UNESCO et d'autres organisations internationales, on examine la vision concernant l'identité professionnelle des enseignants véhiculée sur Twitter. MÉTHODE. Une méthodologie mixte (qualitative et quantitative) a été utilisée pour l'analyse des 1 441 tweets originaux recueillis sur l’hashtag #DíaMundialDelDocente. Pour la catégorisation et l'analyse de l'information, quatre typologies d'enseignants ont été établies, différenciées par leurs caractéristiques et leurs attitudes: l'enseignant ayant un caractère propre et authentique, celui qui entame des relations pédagogiques et personnelles positives avec les élèves; l’enseignant qui raconte des histoires, celui qui enrichit ses leçons en les transmettant d’une façon passionnant et motivant ; l'enseignant motivant l'apprentissage, celui qui domine les différents scénarios et matériaux pour mettre en œuvre des processus d'apprentissage optimales; et, finalement, l'enseignant en tant qu'agent de changement social, celui qui comprend l'éducation comme le moyen pour transformer et améliorer la réalité. RÉSULTATS. Les résultats montrent une préférence au niveau social pour les caractéristiques et les traits d’un enseignant authentique et ayant un caractère propre, également sont mis en évidence des autres aspects tels comme qu’il soit un exemple pour les élèves, soit capable d’établir de liens affectifs positifs et sa vocation en tant que facteur identitaire. DISCUSSION. Les résultats obtenus placent l'enseignant authentique et ayant un caractère propre dans la typologie la plus appréciée au niveau social, restant de côté tous les autres archétypes avec une présence testimoniale. Ce fait permet de réfléchir sur les compétences, aptitudes et capacités qui constituent la vision idéale pour la société d'aujourd'hui sur ce qui est un enseignant afin de favoriser son inclusion dans la formation initiale et continue des enseignants.
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